高考化学一轮复习弱电解质的电离教程方案.pptVIP

* 弱电解质的电离 弱电解质的电离 栏目顺序 返回 课堂 达标训练 真题 重组集训 规律 方法突破 名师 增分策略 高效 课时作业 规律方法：多角度分析电离平衡的移动 解析：A项加水将H2S饱和溶液稀释，各种粒子浓度都减小，不符合题意。B项加NaOH时中和了体系中的H＋，平衡右移使S2－浓度增大，不符合题意。C项加入适量SO2后发生如下反应：2H2S＋SO2==3S↓＋2H2O，c(H2S)减小，平衡左移，H＋、S2－浓度均减小，不符合题意。D项加入适量CuSO4固体后，Cu2＋与S2－生成CuS沉淀，使S2－浓度减小，平衡右移，则H＋浓度增大。 D 规律方法突破 真题重组集训 名师增分策略 课堂达标训练 课时高效作业 栏目导引 结束放映 返回导航页 《金版新学案》 【例2】将氢氧化钠稀溶液滴加到醋酸稀溶液中，下列各图混合溶液有关量或性质的变化趋势错误的是(　) 解析：A项氢氧化钠和醋酸发生放热反应，当酸反应完成后再加碱，相当于往热水中加入冷水，温度降低，图正确。B项醋酸中滴加氢氧化钠，酸性减弱，pH增大，滴定终点附近pH出现突跃，图正确。C项醋酸中滴加氢氧化钠，相当于弱电解质变成强电解质，因此导电能力增强，图正确。D项最初的氢氧化钠都完全反应，当氢氧化钠溶液滴加一定量后曲线才会上扬，图错误 D 规律方法突破 真题重组集训 名师增分策略 课堂达标训练 课时高效作业 栏目导引 结束放映 返回导航页 《金版新学案》 【名师归纳】 (1)从定性角度分析电离平衡移动：应该深刻地理解勒夏特列原理——平衡向“削弱”这种改变的方向移动，移动结果不能“抵消”或“超越”这种改变。 (2)从定量角度分析电离平衡移动：当改变影响电离平衡的条件后分析两种微粒浓度之比的变化时，若通过平衡移动的方向不能作出判断时，应采用化学平衡常数定量分析。如室温下，用蒸馏水稀释1 mol·L－1醋酸至0.1 mol·L－1时， 比值应是增大的，因为Ka ＝ ，稀释时c(CH3COO－)减小，Ka不变， 故 增大；有时要考虑KW＝c(H＋)·c(OH－)。 (3)从溶液导电能力的角度分析电离平衡移动：电解质溶液的导电能力与溶液中自由移动离子的浓度有关，自由移动离子的浓度越大，导电能力越强。 规律方法突破 真题重组集训 名师增分策略 课堂达标训练 课时高效作业 栏目导引 结束放映 返回导航页 《金版新学案》 热点突破：强酸与弱酸(或强碱与弱碱)的比较 【例3】下列事实能说明醋酸是弱电解质的组合是(　　) ①醋酸与水能以任意比互溶　 ②醋酸溶液能导电　 ③醋酸溶液中存在醋酸分子　 ④0.1 mol/L醋酸溶液的pH比0.1 mol/L盐酸的pH大　 ⑤醋酸能和碳酸钙反应放出CO2　 ⑥0.1 mol/L醋酸钠溶液pH＝8.9　⑦大小相同的锌粒与相同物质的量浓度的盐酸和醋酸溶液反应，开始醋酸产生H2速率慢 A．②⑥⑦ B．③④⑤⑥ C．③④⑥⑦ D．①② 解析：醋酸溶液中存在CH3COOH分子说明醋酸部分电离，是弱电解质，③正确。0.1 mol/L醋酸溶液的pH比0.1 mol/L盐酸大，说明醋酸溶液中c(H＋)小于盐酸，是弱电解质，④正确。0.1 mol/L CH3COONa溶液pH＝8.9，说明CH3COO－发生了水解，CH3COOH是弱电解质，⑥正确。相同物质的量浓度的盐酸和醋酸溶液与Zn反应醋酸反应慢，说明醋酸溶液中c(H＋)小，醋酸是弱电解质，⑦正确。 　C 规律方法突破 真题重组集训 名师增分策略 课堂达标训练 课时高效作业 栏目导引 结束放映 返回导航页 《金版新学案》 [名师归纳]　一元强酸与一元弱酸的比较 规律方法突破 真题重组集训 名师增分策略 课堂达标训练 课时高效作业 栏目导引 结束放映 返回导航页 《金版新学案》 【例4】pH＝2的两种一元酸x和y，体积均为100 mL，稀释过程中pH与溶液体积的关系如图所示。分别滴加NaOH溶液(c＝0.1 mol/L)至pH＝7，消耗NaOH溶液的体积为Vx、Vy，则(　　) A．x为弱酸，VxVy B．x为强酸，VxVy C．y为弱酸，VxVy D．y为强酸，VxVy 解析：由图象可知x稀释10倍，pH变化1个单位，x为强酸；而y稀释10倍，pH变化小于1个单位，y为弱酸；pH都为2的x、y，前者浓度为0.01 mol/L，而后者大于0.01 mol/L，故中和至溶液为中性时，后者消耗碱溶液的体积大，故选项C正确。 　C 规律方法突破 真题重组集训 名师增分策略 课堂达标训练 课时高效作业 栏目导引 结束放映 返回导航页 《金版新学案》 （1）强酸、弱酸的判断方法