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绪 论  胡 碟 教学重点 1、美学的学科性质 2、美学的研究对象 3、美学的学科发展 4、美学的哲学基础 第一节、美学的学科性质 一、美学史上对美学研究对象的几种主要观点 1、美学研究对象是“美的本质”和“美的规律” （此种观点产生最早，影响最大最为深远） 代表人物：柏拉图：《大希庇阿斯篇》 核心思想：区分“美的本质”和“美的事物” 柏拉图 2、美学的研究对象是艺术 代表人物：黑格尔：《美学》(《美的艺术哲学》) 核心观点：“美是理念的感性显现” 黑格尔 3、美学研究的对象是审美经验和审美心理 A 认为美学的研究对象是人自身的审美经验 代表人物：17－18C英国经验派哲学家 培根、休莫、柏克等。 例如：休莫：“美即快感” 20C 美国实证主义哲学家 杜威：《艺术即经验》 核心思想：美学的研究以“人”的感觉为核心 B、以审美心理活动为美学研究对象 代表人物：19C德国美学家 费希纳《实验美 学》 20C奥地利心理学家 弗洛伊德 布洛“心理距离说” 阿恩海姆“格式塔”心理学 核心思想：从人的感情深入到人的心理来研究美 4、认为美学的研究对象是：人与现实的审美 关系 代表人物：蒋孔阳：《美学新论》 人与现实的关系： 实用关系——目的性 审美关系——非功利 蒋孔阳 二、美学研究的对象 “体现着人与现实审美关系的一切审美现象或审美活动” P7 1、什么是审美关系？P36 A）审美关系不是理智认识关系，而是情感体验关系 饮 酒 （五） ——【晋】陶渊明  结庐在人境， 而无车马喧。  问君何能尔， 心远地自偏。  采菊东篱下， 悠然见南山。  山气日夕佳， 飞鸟相与还。  此中有真意， 欲辨已忘言。 B) 审美关系是通过感性形式建立起来的，是一种感性直观关系 C) 审美关系是人与世界之间的自由关系 D) 审美关系在逻辑上先于审美主、客体而存在 三、美学的学科性质——关于审美现象的综合性学科 1、美学是人文学科 2、美学是综合性学科 3、美学的研究方法 A：以哲学为核心 B：注重情感体验 第二节美学的学科发展 一、审美意识、美学思想、美学学科 1、审美意识——缺乏系统性、不成熟 A 初级审美意识 原始壁画《受伤的野牛》 B 高级审美意识 古希腊悲剧意识 索福克勒斯：《俄底浦斯王》 2、美学思想——对审美现象理性的认识 例如：柏拉图：“理式”——分有——“美” 孔子：“里仁为美” 3、美学学科——从哲学、文艺学中划分出来 二、鲍姆加登与美学学科的建立 两个标志： 1）有专门的、系统的美学著作——《美学》 2）形成独立的研究对象——感性 标志：1750年 鲍姆加登：《美学》 1、鲍姆加登之前的德国哲学 代表人物： 大陆理性主义哲学 莱不尼茨、沃尔夫 人的心理结构 1）知－理性－逻辑学 2）情－感性－（美学） 3）意－意志－伦理学 2、鲍姆加登的美学 批判大陆理性哲学－以感性认识为研究对象－创立美学－“感性学”－以美的思维和艺术为研究对象。 第三节美学的哲学基础 一、美学的哲学基础——马克思主义实践存在论 1、马克思实践论的主要观点 －P24 2、马克思的存在论——人是“一切社会关系的总和” 二、马克思主义实践存在论的内容和特色 1、始终紧扣现实生活来理解人的存在 2、始终从具体的社会关系出发思考人的存在 3、始终坚持人与世界的辩证统一 核心思想：人的存在过程，是人通过实践活动去显现自身的存在意义和世界的存在意义的历史过程。P27 完 * *