9.二次函数的应用技术方案.ppt

生活是数学的源泉 数学是生活的助手 生活是数学的源泉 数学是生活的助手 生活是数学的源泉 数学是生活的助手 解不等式,-x2+x+60和不等式-x2+x+60 . 一.首先要化为x2-x-60和x2-x-60. 二.求出x1、x2画出函数的草图 三.若0, 则由X轴上方图象找对应的X的值； 若0, 则由X轴下方图象找对应的X的值； * * * * * 9. 二次函数的作用 （1） 《解生活中的抛物线》 例:某工厂大门是一抛物线形的水泥建筑物,大门底部宽AB=4m,顶部C离地面的高度为4.4m,现有载满货物的汽车欲通过大门,货物顶部距地面2.7m,装货宽度为2.4m.这辆汽车能否顺利通过大门?若能,请你通过计算加以说明;若不能,请简要说明理由. 4m 4.4m 2.7m 2.4m 解：如图，以AB所在的直线为x轴，以AB的垂直平分线为y轴，建立平面直角坐标系. ∵AB=4 ∴A(-2,0) B(2,0) ∵OC=4.4 ∴C(0,4.4) 设抛物线所表示的二次函数为 ∵抛物线过A(-2,0) ∴抛物线所表示的二次函数为 ∴汽车能顺利经过大门. C D (-1.2 ,？） （1.2.?） D点、C点的横坐标为1.2,-1.2 《解生活中的抛物线》步骤: 1.把抛物线放在适当的平面直角坐标系中, （标准:坐标轴与已知数量线段平行或垂直.） 2.由题意确定抛物线上特殊点的坐标. 4.选择模型求抛物线的解析式. 5.根据解析式求关注点的坐标. 6.由关注点的坐标意义求解. （2） 《求生活中的最值 》 问题:已知某商品的进价为每件40元。现在的售价是每件60元，每星期可卖出300件。市场调查反映：如调整价格?，每涨价一元，每星期要少卖出10件；每降价一元，每星期可多卖出20件。如何定价才能使每周的利润最大？ 分析：没调价之前商场一周的利润为 元； 6000元 （1）设每件涨价x元， 　那么每件商品的利润可表示为＿＿＿＿＿元， 　每周少卖＿＿＿件， 　实际每周可以卖出＿＿＿＿＿＿件， 　每周可获总利润为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿元. （60-40+x） （300-10x） (60-40+x)( 300-10x) 10x 问题探究 解：设每件涨价为x元时获得的总利润为y元. y =(60-40+x)(300-10x) =(20+x)(300-10x) =-10x2+100x+6000 =-10(x2-10x ) +6000 =-10［(x-5)2-25 ］+6000 =-10(x-5)2+6250 (0≤x≤30) 怎样确定x的取值范围? x y o 5 6250 (5,6250) 由图可知，顶点是抛物线的最高点。 0 30 当x=5时，y的最大值是6250. 现应定价:60+5=65（元） 即定价为65时利润最大,最大值为6250元. 《求生活中的最值》的步骤 ⑴建立以关注变量为函数的函数关系式并确定自变量x的取值范围. ⑵利用函数图象求最值 (3)《求几何图形中的最值 》 A B C D x y 问题：用总长为20的篱笆围成矩形场地，矩形面积y随矩形一边长x的变化而变化.当x是多少时，场地的面积y最大？ y=x(10-x) 即y=-x2+10x 画出此函数的图象 y 0 x 5 10 15 20 25 30 1 2 3 4 5 7 8 9 1o -1 6 (0x10) 由图可知，顶点是抛物线的最高点。 当x=5时，y的最大值是25 (0x10) 怎样确定x的取值范围 《求几何图形中的最值 》的步骤 ⑴建立以关注变量为函数的函数关系式并确定自变量x的取值范围. ⑵利用函数图象求最值 矩形场地的周长是20，一边长为x，则另一边长为 ，场地的面积: (4)解一元二次不等式 O y x -1 A 试一试 y x A B y x A B 总结利用二次函数图象解一元二次不等式的步骤 (1).不等式右边变为0，令左边为y,建立二次函数。 （2）求出x1、x2画出函数的草图 （3）若0, 则由X轴上方图象找对应的X的值； 若0, 则由X轴下方图象找对应的X的值； （2015?茂名）某公司生产的某种产品每件成本为40元，经市场调 查整理出如下信息： ①该产品90天内日销售量（m件）与时间（第x天）满足