(七下)4.2图形全等介绍.ppt

图形的全等 二、议一议 下图是一个等边三角形，你能把它分成两个全等的三角形吗？分成三个、四个全等的三角形吗？ 三、找出下列图中一对全等三角 形的对应边、对应角。 应用提高 如图, △ABC≌△AEC, ∠B=30°,∠ACB=85°,求出△AEC各角的度数。 练一练 我们看看下面的几种划分方法，与你的划分方法对比一下，看看自己是如何划分的。 B D C B A D C B A F C D A E 寻找对应元素的规律 （1）有公共边的，公共边是对应边； （2）有公共角的，公共角是对应角； （3）有对顶角的，对顶角是对应角； （4）两个全等三角形最大的边是对应边，最小的边是　　 对应边； （5）两个全等三角形最大的角是对应角，最小的角是　　 对应角； 1、什么是全等形、全等三角形、全等三角形的对　 应顶点、对应边、对应角? 2、表示三角形全等时应注意什么？ 3、识别全等三角形的对应边、对应角的关键是正 确识别它们的对应顶点。 4、注意数学中图形变换思想的应用，它有助于正确、 迅速的从复杂图形中识别全等三角形。 解：在△ABC中∠ACB=85°，∠B=30°，所以∠BAC=65° 又因为△ABC≌△AEC，所以∠EAC=∠BAC=65°，∠E=∠B=30°，∠ACE=∠ACB=85° 因此 △ AEC的内角度数分别为65°﹑30°﹑85°。 B C E A * * * * * * 下列各组图形的形状与大小有什么特点？ 能够重合的图形叫做全等图形 （1） （2） （3） （4） 能够重合的两个三角形叫做全等三角形 议一议： 1、说说你生活中见过的全等图形的例子。 同一张底片洗出的相同尺寸的照片 (1) 观察下图，从中找出全等图形，与同学交流。 (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) 全等图形有： （1）和（9）、（2）和（8）、（3）和（6）。 (4) (7) (5) (10) 议一议： 上图中，（4）和（7）、（5）和（10）为什么不是全等图形？ 两个图形形状相同，但大小不同。 两个图形面积相同，但形状不同； 它们不能重合，不是全等图形 全等图形的特征是：能够完全重合。 形状与大小全都相同 小结： 全等图形的两个重要特点是 形状与大小一样 这样的两个图形才可能重合， 才可能全等。 它们会全等吗？ A B C D E F 如果△ABC与△DEF会互相重合，顶点A与顶点___重合，顶点B与顶点___重合，顶点C与顶点___重合。 AB边与_____ 边重合， BC边与 _____ 边重合，AC边与_____边重合。 ∠A与_____重合，∠B与 _____重合，∠C与 ___重合。 D E F DE EF DF ∠D ∠E ∠F 概念 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。 两个全等三角形重合时， 互相重合的顶点叫 互相重合的边叫做 互相重合的角叫做 点Ａ与点Ａ′．点Ｂ与Ｂ′．点Ｃ与点Ｃ′ ＡＢ与Ａ′Ｂ′．ＡＣ与Ａ′Ｃ′．ＣＢ与C′B′ ∠Ａ与∠Ａ′．∠Ｂ与∠Ｂ′．∠Ｃ与∠Ｃ′ 对应顶点: 对应边： 对应角： 对应顶点 对应边 对应角 试一试,摆一摆 用符号来表示两个全等三角形,并指出它们的对应顶点、对应边、对应角。 C A B D O O A C D C B 试一试,摆一摆 用符号来表示两个全等三角形,并指出它们的对应顶点、对应边、对应角。 C A B D O O A C D A B C D B 　　任意剪两个全等的三角形，摆一摆它们的位置，使其符合下列图形；并指出它们的对应顶点、对应边、对应角。 全等三角形对应角所对的边是对应边，对应边所对的角是对应角。 CO的对应边是 ∠A的对应角是 AC的对应边 ∠O的对应角 ∠A的对应角是 CO的对应边 ＤＯ ∠B AC ∠E ∠D BO ⑴ ⑵ ⑶ o A c E (1) (2) (3) “全等”用符号“≌ ”表示 记两个全等三角形时，通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上。 全等三角形的表示　 记作：△ＡＢＣ≌△Ａ′Ｂ′Ｃ′ 　　两个全等三角形的位置变化了，对应边、对应角的大小有变化吗？由此你能得到什么结论？ 全等三角形的对应边相等，对应角相等。 ∵△ABC≌ △DFE ∴ AB=DF, BC=FE, AC=DE （　　　　　　　　　　　） ∴ ∠ A= ∠ D, ∠ B= ∠ F , ∠ C= ∠ E （ ）