地球的运动(第1课时)精讲.ppt

解析　甲、乙两物体分别在南、北半球的中纬地区进行长距离水平运动，运动方向分别向其前进方向的左侧和右侧偏转。若甲、乙物体都向东运动，甲的运动方向偏向左侧，即向北(低纬)偏，乙的运动方向偏向右侧，即向南(低纬)偏，故选项A是正确的；甲、乙两物体都向北运动，运动方向分别向西和向东偏；甲、乙两物体都向西运动，运动方向分别偏向南和北；甲、乙两物体都向南运动，运动方向分别偏向东和西。答案　A 知识提纲 1.歌诀法记忆地球自转的一般特征 绕轴自转，转端指北(北极星)。自西向东，北逆南顺。 周期有二，单位是日。恒星日短，真正周期。 太阳日长，生活不离。角线速度，特点不一。 角速时15°，线速纬异。南北极点，角线全无。 2.歌诀法记忆地球上水平运动物体的偏向规律 北右南左赤道无，纬度越高越显著。 强化记忆 1.地球自转周期为24小时，这个时间的参照物是(　　) A.太阳 B.月球 C.地球自身 D.天空中除太阳外的某一恒星 解析　地球自转周期有恒星日和太阳日，周期分别是23时56分4秒和24小时，参照物分别是恒星和太阳。 课堂检测 A 读右图，回答2～3题。 2.若图中是地球，则甲、乙、丙、丁四人看到的地球自转线速度最快的是(　　) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 解析　地球自转的线速度由赤道向两极递减。 C 3.若某人在乙处观察，此人所见的经纬网为下图中的(　　) 解析　乙处位于北半球中纬度地区的上空，地球自转方向为逆时针方向。 A 假定在北极点放置一个傅科摆，初始时摆沿90°W和90°E线摆动。据下图，回答4～5题。 4.3小时以后此摆的摆动方向是(　　) A.沿45°E～135°W摆动 B.沿45°W～135°E摆动 C.沿90°E～90°W摆动 D.沿0°～180°经线摆动 解析　3小时后地球自西向东转动45°，摆动方向是沿45°E～135°W摆动。 A 5.下图是傅科摆所证明的地理现象，造成平直河道两岸冲刷与堆积(阴影部分为堆积物)的情况是(　　) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 解析　傅科摆证明的就是地球自转现象，自转使沿地表水平运动的物体在北半球向右偏、南半球向左偏。因此在北半球河流冲刷右岸，在左岸堆积；在南半球河流冲刷左岸，在右岸堆积。 答案　D 6.读图，回答下列问题。 (1)A～F六处，线速度最大处是____，线速度最小处是________。 (2)自A向B水平运动的物体偏转状况如何？ (3)假若图示时刻C点的同学正在上体育课，那么EF线为____(晨或昏)线。 解析　纬度越高，线速度越小；南北半球纬度相同的地方，线速度相等。图示时刻C点的同学正在上体育课，说明C点位于昼半球。 答案　(1)D　E、F (2)先向西偏，越过赤道后再向东偏。 (3)晨 * * * * * * * * * * * * * * 一、地球自转的基本特点 二、地球自转的地理意义——昼夜交替 三、地球自转的地理意义——地转偏向力 课堂小结 课堂检测 更多精彩内容请登录 谢谢观看 学习目标 1.了解地球自转的方向、速度和周期。 2.了解昼夜交替现象产生的原因。 3.理解水平运动物体的偏转现象。 第一章 宇宙中的地球 第1课时　地球的自转 地球自转的基本特点 地球自转的地理意义—— 昼夜交替 地球自转的地理意义—— 地转偏向力 课堂小结 课堂检测 地球围绕地轴① 旋转，称为地球的自转，其特点如下表所示： 自主预习 自西向东 项目内容 特　点 旋转轴 地轴——始终指向北极星附近 方向 自西向东：从北极上空看呈② ，从南极上空看呈③________ 逆时针 顺时针 周期 恒星日：④ ，地球自转的真正周期，旋转了⑤ ，在天体观测时应用 太阳日：⑥ ，地球相对太阳旋转了360°，实际旋转了360°59′，就是日历上的一天 角速度 极点无角速度，其他各点为⑦______ 线速度 自赤道向两极⑧ ，公式为：Vφ＝V赤道cosφ(其中φ为纬度数，V赤道为赤道的自转线速度) 23时56分4秒 360° 24小时 15°/h 减小 思考　如何比较两地的角速度和线速度的大小？ 答案　第一，两地是否在极点上。极点无线速度和角速度。 第二，两地纬度的高低。若两地不在极点上，纬度低的线速度大，纬度高的线速度小，但角速度都相等。 第三，同纬度的两地地势的高低。同纬度地势越高，线速度越大，但角速度相同。同时还应注意60°