初三化学分子和原子剖析.ppt

1 + 1 是否一定等于 2？ 趣味小实验 2.为什么两者混合后体积小于200 毫升? 酒精跟水混合后的总体积小于混合前它们的体积之和，这是由于构成酒精和水的分子之间都有空隙，当这两种分子混合时，相互作用的过程中，有的分子挤占了空隙。 气体 液 体 固 体 气体分子 间的间隔 液体分子 间的间隔 固体分子 间的间隔 ＞ ＞ 在通常情况下： 物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。 3、分子之间有间隔 红棕色的二氧化氮气体 空气 玻璃片 ⒈ 从分子角度分析并解释，下列图示中的有色气体为什么会扩散? 2、 上下两瓶气体均匀混合（上下两瓶气体的颜色完全一致）后，瓶中分子的运动是否停止？ ⑴分子总是在不断运动着。 ⑵分子间是有间隔的。 设问 氮气能使带火星的木条复燃吗? 硫在氧气中燃烧有白烟吗? 二氧化锰能分解得到氢气和氧气吗? 这说明了什么问题? 分子的性质 4.物质不同,化学性质不同. 同种物质的分子性质相同;不同 种物质的分子性质不同. 分子的性质： 1、质量很小,体积很小 2、不断运动 3、分子间有间隔 4、同种分子的性质相同 不同种分子的性质不相同 用微观观点(分子观点)解释： 纯净物和混合物 纯净物 混合物 由同种分子构成的物质. 由不同种分子构成的物质 .科学家们通过先进的科学仪器能直接看到苯分子的图象这说明了 ( ) 一滴水中含有1.67×1021个水分子，这说明 （ ） 一个水分子的质量约是3×10-26kg，这又说明 （ ） A、分子虽肉眼看不到,但是客观存在的 B、分子的质量很小 C、分子的体积很小 D、分子能保持物质的化学性质 A C B 练习 关于分子的叙述，不正确的是： A.它是构成物质的一种微粒 B.不同种分子性质不同 C.只要分子不改变,物质就不会变化 D.分子小到肉眼看不见,但真实存在 1 ? 2. 下列现象不能说明分子在运动的是( ) A.湿衣服晾一段时间变干了 B.秋天校园内飘着桂花香 C.2005年3月西北地区发生沙尘暴 D.中秋节在桂花园中赏月，我们能嗅到桂花香。 C 水结成冰，其结果是： A.水分子的大小改变了 B.水分子的间隔改变了 C.水分子的颜色改变了 D.水分子的化学性质改变了 3 练 习 （B） 4．氧气液化的过程中，发生改变的是 （ ） A．氧分子的大小 B．氧分子的构成 C．氧分子间的距离 D．氧气的化学性质 C 5.下列现象的微观解释中，不正确的是（ ） A．氢气和液氢都可做燃料 —— 相同物质的分子，其化学性质相同 B．用警犬搜救地震中被埋人员 —— 分子在不断运动 C．用水银温度计测量体温 —— 温度升高，原子间隔变大 D．水烧开后易把壶盖冲起 —— 温度升高，分子变大 D 下列物质属于纯净物的是： A.液态氧气 B.纯净的空气 C.稀有气体 D.二氧化碳 6 (A,D) 练 习 下列物质是由一种分子组成的是: A.蒸馏水 B.白糖水 C.海水 D.澄清石灰水 7 A 练 习 纯净物是: A.固体物质 B.干净的物质 C.一种物质 D.无色的物质 练 习 8 （C） 从分子角度分析并解释下列问题： ⒈以空气和氧气为例，说明混合物与纯净物有什么不同？ ⒉为什么墙内开花墙外可嗅到花香？ ⒊湿衣服在阳光下和通风处比在阴凉、背风处易于晾干？ ⒋香水、汽油、酒精为什么要密封保存？ ⒌水蒸发后，化学性质没有变化。 ⒍25m3的石油气在加压的情况下可装入容器0.024m3的钢瓶中。 7、氧气能支持燃烧，液氧也能支持燃烧，但氮气却不能。 第二课时 分子是由原子构成的。 在化学变化中分子会破裂，而原子不会破裂，但可重新组合成新的分子。 摘自“化学使世界变得更加绚丽多彩” 几种分子模型 水分子 氧分子 氢分子 讨 论 ⑴ 从分子角度看，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？ 水变成水蒸气时，只是分子间的间隔变大，水分子本身没有变，水的化学性质也没有变。 水电解时，水分子变成了氢分子和氧分子，不再保持水的化学性质。在反应里， 水分子分成氢原子