高二生物选修课件_4.2关注生物技术的伦理问题.pptVIP

热点问题1  克隆技术引发的伦理问题P94 热点问题2 设计试管婴儿引发的伦理性问题 热点问题3 基因检测引发的伦理性问题 “备”则“倍” 有准备、有规划的人生更精彩！ * * 专题4:生物技术安全性和伦理问题 伦理？ 思考： 1、说出克隆人的大体操作流程。 2、克隆人用到了哪些生物工程？ 3、克隆人的理论基础是什么？ 4、克隆可分为哪两类？ 5、你支持克隆人？理由？ 1、生殖性克隆： 是指克隆技术用于生育目的，即用于生产人类个体。 2、治疗性克隆： 是利用克隆技术生产特定的细胞、组织或器官用于治疗性移植。 四不原则：不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人；不反对治疗性克隆人。 3.中国政府的态度 (1)技术问题可以通过胚胎分割,基因诊断和染色体检查等方法得到解决; (2)克隆人是一项科学研究,既然是科学,就应该允许研究克隆人. 2.赞成 (1)克隆人严重违反了人类伦理道德; (2)克隆人冲击了现有的婚姻家庭和两性关系等传统的伦理道德观念; (3)克隆人是制造在心理上和社会地位上都不健全的人; (4)克隆技术尚不成熟，可能孕育出严重生理缺的孩子 1.不赞成 理由 观点 讨论P96： 5、克隆人如果真的来到人间，你认为应该怎样正确对待他们？ 到时候我们恐怕并没有必要去追究他是出于什么目的被克隆出来的，也没有必要去争论该成果有什么科学价值，而应该把克隆人当作我们社会中的一个普通成员，尊重他的人权、人格。要用他做实验时，必须征得他自愿同意，绝不能伤害他的身心健康。社会应该以平常心态看待克隆人，使克隆人获得和我们一样的生存和发展的条件。目前，克隆动物还那么困难，克隆人更加不易，当世界上有那么几个克隆人来到人间时，他们并不会破坏我们正常的生活秩序。 请大家阅读课本，思考并回答以下问题： 1、什么是试管婴儿？，什么是设计试管婴儿？有什么区别？ 2、你支持设计试管婴儿？理由？ 1、“试管婴儿”大体过程？ 　 2、“设计试管婴儿”： 实际上就是指体外受精形成的胚胎，植入母体孕育前，根据人们的需要，将胚胎的一个细胞取出，进行某些基因检测，当检测结果符合人们需要时，再把胚胎植入母体孕育，以达到出生所需类型婴儿的一种技术手段。 3、试管婴儿与设计试管婴儿的区别？ 一般我们所说的做试管婴儿，不必经过基因检测这一步骤。 你支持设计试管婴儿？ 中国卫生部在《体外受精----胚胎移植及其衍生技术规范》中规定,”实施体外受精----胚胎移植及其衍生技术必须获得卫生部批准证书”. 3.中国政府的观点 (1)设计试管婴儿是为了救人,是救治患者的最好,最快捷的办法之一;(2)提供骨髓中造血干细胞并不会对试管婴儿造成损伤;(3)脐带血乃试管婴儿的”身外之物”。 2.符合伦理道德 (1)把试管婴儿当作人体零配件工厂,是对生命的不尊敬;(2)早期的生命也有活下去的权利,抛弃或杀死多余的胚胎,无异于”谋杀”;(3)有人会滥用设计试管婴儿技术,而设计婴儿性别; 1.不符合伦理道德 理由 观点 思考p98： 请大家阅读课本，思考并回答以下问题： 1、什么是基因“身份证”？ 2、基因检测的方法？ 3、对于基因检测，你支持吗？理由？ 反对基因检测： 1、目前人类对基因结构及基因相互作用缺乏足够的认识，要想通过基因检测达到预防疾病的目的是困难的； 2、基因检测结果本身会给受检者带来巨大的心理压力 ； 3、个人基因资讯的泄露会造成基因歧视。 支持基因检测： 1、通过基因检测可以及早采取预防措施，适时进行治疗，挽救患者的生命； 2、基因歧视现象可以通过正确的科学知识传播、伦理道德教育和立法得以解决。 1、下列不属于克隆技术的是（ ） A．一小块萝卜经组织培养，发育成完 整的胡萝卜植物 B．将人的DNA片断植入细菌体内后获得大量的DNA片断 C．农业生产上利用马铃薯的芽繁殖马铃薯 D．小麦的花药经离体培养发育成单倍体植株 D 2、克隆技术也具有双刃剑的效应，下列不符合克隆技术积极的一面是（ ） A、丰富生物的多样性，促使生物进化 B、有利于生物界基因库的保护 C、有利于一些濒于绝迹的动物的保护 D、有利于生态系统的稳定 A (1)