河北省邢台市临西一中九年级化学《金刚石石墨和C60》课件.pptVIP

金刚石、石墨和C60 教材分析 碳的单质是初中化学第六单元课题一。它在生活中有着广泛的应用，是重要的化学元素。前面学习了物质构成的奥秘，使本单元的高度上升了一个新台阶。本课题包括两部分内容：一部分介绍碳单质，主要介绍了金刚石、石墨、C60、木炭及活性炭的重要物理性质、结构特点和用途；另一部分介绍碳的化学性质，常温下稳定，加热或高温下可以和氧气及某些氧化物等物质起反应。 教学目标 1．知识与技能 (1)了解金刚石、石墨和C60的微观构成、 物理性质和用途。 (2)掌握碳的化学性质。 2．过程与方法 能通过对金刚石、石墨和C60中碳原子排列方式的分析，总结物质结构、性质和用途之间的关系。 3．情感态度与价值观 提高学习化学的 兴趣。 教学重点： 碳的化学性质 教学难点： 碳跟某些氧化物的反应 设计理念 注重教学情景的创设，联系学生生活实际，体现学化学是为了用化学；使知识游戏化，给学生营造自由、宽松、有趣的学习氛围，充分调动学生的积极性；本节课教师作为组织者和协助者，对学生加以引导、启发、肯定和鼓励。 石墨 疑问 为什么钻石和石墨等商品会在卖炭 翁的商店里面出售呢？ 金刚石、石墨都是由碳元素形成的单质；木炭、活性炭等主要是由石墨的微小晶体和少量杂质构成的。  一般情况下，未指明具体单质时，习惯上用碳。 既然金刚石、石墨 等都是由碳元素组成的单质，那它们的物理性质为什么差异那么大呢？ 碳的化学性质 1、常温下，碳的化学性质不活泼，受到日光照射或与空气、水分接触，都不容易起变化。 烤火取暖 碳的化学性质2、碳和氧气的反应C十O2==CO2 充分燃烧，放热多2C十O2==2CO 不充分燃烧， 放热少 请展开你想象的翅膀 早在四千多年前我们的祖先就已在生活中使用铜了，河南安阳出土的三千多年前商代司母戊铜鼎重达875公斤，是世界上已发掘的最大青铜器，可见我国古代炼铜技术堪称世界第一。 “古老的铜”—试想象祖先是如何制取铜单质的呢？ 碳的化学性质3、碳和某些氧化物的反应 碳+氧化铜 铜+二氧化碳 2CuO＋C==2Cu＋2CO2↑ 2CuO＋C==2Cu＋2CO2↑ 还原反应—含氧化合物里的氧 被夺去的反应。 碳具有还原性。 工业冶金 焦炭可以把铁从它的氧化物 矿石里还原出来。 2Fe2O3+3C==4Fe+3CO2 课题1 金刚石、石墨和C60 一、碳的单质 1．金刚石、石墨、C60 2 结构 性质 用途 二、碳的化学性质 1．常温下：稳定 2．高温下： (1)跟氧气反应 (2)跟某些氧化物反应 1、金刚石、石墨的化学性质相似，物理性质却有很大的差异，其原因是（ D ） A 构成它们的原子大小不同 B 构成它们的原子数目不同 C 它们是由不同的原子构成的 D 构成它们的原子排列不同 2、判断 由同种元素组成的物质叫单质。 由 金刚石变成石墨是什么变化？ 感谢各位评委 讨论 我是很棒的! * * 教学过程 卖炭翁 碳 天然金刚石 人造金刚石 玻璃刀 钻头 铅笔 石墨润滑剂 金刚石 石墨 C60 镇店之宝 点燃 点燃 高温 高温 高温 高温 课堂反馈 我来显身手! 我会判断!