追寻生命的起源导学案.docVIP

重庆市合川云门中学2013年春高二 历史 备课组导学案 学生姓名 班级 小组名 备课时间 _9__周星期__二___ 单元 高二必修③专题7第2课 主备人 刘焘 授课时间 __10周星期 二 需 1 课时 课题 追寻生命的起源 审核人 历史组 一、学习目标 1、简述进化论的主要观点。 2、概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。 二、课前预习 （课前自学完成） 1、 2、 3、 传说 4、 5、 生命起源 1、 2种认识 2、 1、分类学： 2、细胞学： 科学 3、微生物学： 产生 条件 4、拉马克学说： 政治： 经济： 思想： 达尔文的进化论 代表作： 主要观点： 传播： 影响： 代表人物： 和 进化论与 讨论焦点： 宗教的辩论 结果： 三、课堂学习与合作探究 要求：1、小组内讨论交流预习成果，互相解疑答惑，完善问题答案，并标出小组内不能解决的问题，准备展示。 2、思考、讨论、展示以下探究活动。 教 学 过 程 记 载 探究一：有人称达尔文为”生物学上的牛顿”,你怎么理解？ 探究二：分析进化论对人类社会的影响 四、过关检查 环节要求：学生独立完成后，再进行全班交流，对知识查漏补缺，扫清学习障碍 一、选择题 1、近代世界史上，某书出版后，引起宗教势力恐慌，他们不甘心自己的失败，组织集会大造声势，提出“拯救心灵”，并联合30位英国皇家学会会员与40位医学博士，联名发表宣言反对本书的出版，这本书是( ) A．《自然哲学的数学原理》 B．《论法的精神》 C．《共产党宣言》