心理知识竞赛初赛活动总结.docVIP

校际心理知识竞赛初赛活动总结 为丰富大学生的课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，在 教育科学学院心理部和心理协会联合举行了校际心理知识竞赛。本次竞赛知识难易程度各有分布，分为专业队和其他团队两种答题。本次活动不仅增强了同学们对心理知识的了解和学习，还提高了同学们对心理知识的兴趣。 众所周知，保持心理健康，优化心理素质，不仅是大学生大学期间正常生活，学习的基本保证，也是促进人格完善，德、智、体全面发展的重要条件。本次心理知识竞赛旨在激发大学生对心理知识的兴趣，在竞赛以及娱乐中领悟心理知识的重要性。 本次的大赛取得了圆满的成功，我们的活动在同学们引起了良好的反响。本次活动虽取得圆满成功，但是活动中的一些不足仍然值得我们注意。 以下就是我们对本次活动的具体总结： 一、 比赛前期： （一）、宣传工作顺利开展： 在比赛的前期我们就开始了我们的活动的宣传工作，以确保活动到位的宣传： 校内宣传。部门不仅在各个学院中各个班中进行宣传活动，而且通过张贴海报和在一二三食堂进行现场报名的方式进行了大力的宣传，并且热情的邀请同学们前来观赛，大部分的同学都来对本次活动十分的感兴趣，并前来参加。 制作邀请函。我们精心地对邀请函进行了设计，邀请了本院的老师及教授前来担任评委，也得到了老师们的支持。 横幅宣传。协会制作了精美的横幅在会场悬挂，宣传。得到了不错的宣传效果。 微博宣传。我们从开始筹备活动，就对本次活动在微博上进行宣传，微博上的粉丝众多，对本次活动的宣传效果明显。 网站宣传。比赛开始前我们就将本次活动挂在了讯酷网上进行宣传，引来了众多人的围观。 （二）、工作的分配： 我们将开展本次活动的工作进行了分配，将所有的工作按每个部门进行了不一样的分配。使整个活动的分工明确，负责活动策划的同学，负责各个团队同学们接待和座位安排的同学，负责记录分数的同学等，我们都落实到人头，这样明确的工作分配减少了很多麻烦，使活动的开展更具有了条理性。在工作进行检查进度和对工作进行汇总的时候，只需对专人询问即可。 （三）、物资准备充分： 在活动开展的前期，就指定人员将活动的流程进行熟悉，并将活动开展将需要动用的物资进行了明确，并做出了详细的物资清单。在购买和租借物品时就不会出现将物资漏买漏借的情况。这样物资清单的制作，让我们对活动开展所需要的物资进行了充分的准备。在比赛开展的前一天晚上，工作人员更是对所买，所借物资进行了再次的整理，并对此做下了记录。因此在第二天的准备过程中具有很强的条理性，未出现较大的差错。 （四）、现场的布置： 为了符合本次活动的主题，我们并没有采用过多的气球对现场进行太过华丽的布置，我们所使用得更多的都是横幅以及黑板画。为了避免现场太过单调，我们采用了少量的气球装饰大门，让整个会场显得温馨又不失庄重严肃、既符合辩论赛的主题又不失趣味的特点。 而且，我们还为老师等评委准备了有关比赛的所有资料、饮用水、笔、纸等，以便比赛中老师们能更好的了解参赛的团队以及其竞赛的内容，从而能更加深入的评价团队，比赛开始前，对参赛者及观众的座位也进行了区域性的划分，以方便参赛选手和观赛者，亦有利于活动的顺利进行。 二、比赛的进行： 比赛当天全体干事在中午十二点二十的时候到7402集合，明确自己工作的细节。 所有的工作人员将所制作的坐牌和选项卡带至现场并放在指定位置。并将所有资料进行整理，活动正式开始，各个工作人员紧密配合，使整个活动顺利地开展，并且获得了圆满的成功。 比赛结束： 在活动结束，计分员会现场计算出每个团队所得的分数，进行汇总，待所有的参加竞赛团队和同学们都离开后，对所有参赛团队所有时间进行统计和整理，并按照得分的先后次序进行了一个总体排名。并且主持人对这些团队的取得的成绩表示祝贺，并宣布本次活动圆满成功。最后所有参赛团队、工作人员进行合影留念。 比赛结束后，所有工作人员齐心协力将所有的资料及文件整理好，并迅速的完成了会场的清扫工作。 比赛优点： 活动中，丰富同学们的心理知识，提高大学生对心理知识的关注度 增加同学们的心理知识储备，提高心理知识水平，达到学以致用的目的； 搭建实践平台，并通过活动参与，主动预防各种心理问题的出现，提高自身调节能力，促进其健康成长。 活动中，分工明显，后期结尾工作进度达到预期要求。 比赛缺点： 由于人员不足，在对学校的团队的接待方面，以及在对其到场后的招待方面，都略显美中不足； 由于大部分观看嘉宾对规则不熟悉，现场秩序略显混乱。 整个活动总的来说是圆满结束的。虽然中途还是有不足的地方，但还是获得了老师和同学的一致好评。对于本次活动中的优点我们将继续保持，缺点我们将积极改正，希望在以后的活动中取得更加明显的进步。