22滴水穿石的启示介绍.ppt

篱下菊花 蟹 富贵鸟 攀笼小鸡 闲人 渔归图 从齐白石的这些作品中，我们真切地感受到齐白石那精湛的技艺。 ( )目标专一，持之以恒，所以( )。如果我们也能像( )那样，还有什么事情做不成呢？ (齐白石)目标专一，持之以恒，所以(他的技艺才达到炉火纯青的境界)。如果我们也能像(齐白石)那样，还有什么事情做不成呢？ 6 他之所以能在绘画上取得如此高的成就，是因为他—— 目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。 同学们，你们还知道哪些人也要具有滴水穿石的这种精神？结合平时了解到的课外知识说说看 。 童第周 诺贝尔 王羲之 …… 是啊，古今中外所有成就事业的人，都是靠着这种滴水穿石的精神取得成功的。 你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？ 同学们，这滴水穿石的精神指什么？这一块块顽石又指什么？你能结合上文中的三个例子具体说说吗？这反问句突出强调了什么？ 滴水穿石的精神就是指目标专一，持之以恒。这一块块顽石是指前进道路上的艰难困苦。这个反问句突出强调了要想取得成功必须靠滴水穿石的精神。 “滴水 穿石” 一块块“顽石” 目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。 所以我们要时刻铭记—— 这段内容为什么选取李时珍、爱迪生、齐白石这样三位名人来说明“成就事业的人靠的都是滴水穿石的精神”这个事理呢？ 李时珍不怕艰险、爱迪生不怕失败、齐白石几十年如一日，但他们共同之处在于：持之以恒，坚持不懈。作者选取了古今中外三个不同层面的典型人物从不同侧面来说明事理，使读者觉得更可信，这样更具教育意义。 作者不仅列举了这三个名人的事例来证明自己的观点，还用了什么方法？ * 22滴水穿石的启示 同学们，画面上的这块状如卧兔的石头正中有一个光滑圆润的小洞，知道这个奇观是怎么形成的吗？它带给我们人类的启示又是什么呢？这节课让我们一起来学习《滴水穿石的启示》这篇课文。 请同学们打开课本，自读课文。要求： 根据课后生字的拼音把生词读正确，把句子读通顺。 经过预习，相信大家掌握了文中词语，了解了课文的内容。敢接受老师的测试吗？ 李时珍 立志 不懈努力 本草纲目 爱迪生 迷恋 孜孜不倦 专利权 齐白石 自勉 坚持不懈 炉火纯青 安徽 碳粒 日雕月琢 小贩 给予 自谋生计 指名读，正音。 jǐ 给予 给养 供给 给 自给自足 gěi 词语读得真棒，相信课文也不在话下。 李时珍 立志 不懈努力 本草纲目 爱迪生 迷恋 孜孜不倦 专利权 齐白石 自勉 坚持不懈 炉火纯青 安徽 碳粒 日雕月琢 小贩 给予 自谋生计 有没有不理解的词语？ 思考： 这篇文章主要写了什么？ 词语读得真棒，相信课文也不在话下。 那么，滴水穿石到底给了我们什么启示？ 目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。 快速浏览课文，想一想：课文是如何说明这个道理的？课文分别写了哪些内容？它是按照什么思路来写的呢？ 先用滴水穿石的自然现象引出观点，再列举李时珍、爱迪生和齐白石的实例证明观点，接着用雨水不能穿石再次突出自己的观点。 请同学们轻声读第1、2自然段，思考：这块石头为什么被称作“奇观”？画出相关语句。 让我们首先去看一看这滴水穿石的自然现象。 在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆润的小洞。这个小洞是怎样形成的呢？原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在同一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了……水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了石块，成为今天太极洞内的一大奇观。 状如 卧兔 接连不断 同 几百年过去了 几 几千年 一个地方 万年 锲而不舍 日雕月 琢 你从这一形成当中感受到了什么？ 水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。 因此作者不禁感慨—— 如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？ 这是个什么句子？改成陈述句。 这句话在文中起到什么样的作用？ 承接上面的？引起下面？ 是的，其实在社会中有着这种精神的人也很多。作者举