专题10第二单元.ppt

跟踪训练(随学随练，轻松夺冠) 2．设计一个简单的一次性完成实验的装置图，验证醋酸溶液、二氧化碳水溶液、苯酚溶液的酸性强弱顺序是CH3COOHH2CO3C6H5OH。 (1)利用如图所示的仪器可以组装实验装置，则仪器的连接顺序是________接D，E接________，________接________。 (2)写出有关反应的化学方程式为________________________________________________________________________。 (3)有的同学认为此装置不能验证H2CO3和C6H5OH的酸性强弱，你认为是否有道理？怎样改进实验，才能验证H2CO3和C6H5OH的酸性强弱？ 解析：(1)将A中的CH3COOH与Na2CO3发生反应：Na2CO3＋2CH3COOH―→2CH3COONa＋H2O＋CO2↑，说明酸性CH3COOHH2CO3；产生的CO2气体通入苯酚钠溶液发生反应： ，说明酸性 ，因此可组装出实验装置，即A接D，E接B，C接F。 (3)醋酸易挥发，苯酸钠溶液变浑浊，可能是醋酸与苯酸钠反应，应设计一个装置除去CO2中的醋酸蒸气。 实验专项探究 探究乙醇的催化氧化 近几年高考中不断出现与醇的催化氧化相关的实验题，该类实验题目，主要考查乙醇的催化氧化原理，催化剂的性质，乙醛的性质，有时还与化学反应速率相联系，题目新颖，角度灵活，能够很好地考查学生对实验的分析能力、实验操作能力，以及对化学知识的熟练应用能力。 【典例探究】　某课外活动小组利用下图装置进行乙醇的催化氧化实验并制取乙醛(试管丙中用水吸收产物)，图中铁架台等装置已略去。实验时，先加热玻璃管中的铜丝，约1 min后鼓入空气。请填写下列空白： (1)乙醇发生催化氧化的化学方程式：_____________________________________。 (2)实验时，常常将甲装置浸在70 ℃～80 ℃的水浴中，目的是_____________________________________； 由于装置设计上的缺陷，实验进行时可能会_____________________________________。 (3)反应发生后，移去酒精灯，利用反应自身放出的热量可维持反应继续进行。进一步研究表明，鼓气速度与反应体系的温度关系曲线如图所示。 试解释鼓气速度过快，反应体系温度反而下降的原因：______________________________________； 你认为该实验中“鼓气速度”这一变量如何计量？______________________________________。 【解析】　(1)写该反应方程式时应注意反应条件的标注以及反应物量的关系。 ?(2)水浴加热，可使物质受热均匀；因丙中导管伸入液面以下，撤去酒精灯时可能会引起倒吸。 (3)鼓气过快很多气体来不及反应就排出装置，这部分气体在排出时会带走热量。 达标突破训练 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 专题10　烃的衍生物和营养物质高分子化合物和有机合成 基础自主梳理 课堂互动讲练 实验专项探究 达标突破训练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 专题10　烃的衍生物和营养物质高分子化合物和有机合成 基础自主梳理 课堂互动讲练 实验专项探究 达标突破训练 返回 第二单元　醇与酚 课堂互动讲练 实验专项探究 达标突破训练 第二单元　醇与酚 基础自主梳理 基础自主梳理 醇的性质和应用 自我诊断 1．能证明乙醇分子中有一个羟基的事实是(　　) A．乙醇完全燃烧生成CO2和H2O B．0.1 mol乙醇与足量的Na反应生成0.05 mol氢气 C．乙醇能溶于水 D．乙醇能兑酒 答案：B 基础回归 1．乙醇 (1)乙醇的组成和结构 分子式 结构式 结构简式 官能团 C2H6O ____________ ______ CH3CH2OH —OH 密度 沸点 水溶性 比水____ 比水____ 任意比溶于水 (2)乙醇的物理性质 小 低 (3)乙醇的化学性质 氧化反应 消去反应 取代反应 取代反应 c、e a、d e、d d 思考感悟 1.怎样用95%的酒精制备无水乙醇？如何检验酒精中是否含有水？ 【提示】　无水乙醇的制备方法： 向工业酒精中加入新制的生石灰然后加热蒸馏。 检验酒精中是否含有水的方法： 加入无水CuSO4，观察是否变成蓝色。 2．其他醇类 名称 结构简式 性质 甲醇 ______________ 俗称木精、木醇，___毒，易溶于水和乙醇 乙二醇 __________________ ___