仿生知多少_1说课.pptVIP

漳州市实验小学 陈志斌 仿生学的起源 相传早在大禹时期，我国古代劳动人 民观察鱼在水中用尾巴的摇摆而游动、转弯，他们就在船尾上架置木桨。通过反复的观察、模仿和实践，逐渐改成橹和舵，增加了船的动力，掌握了使船转弯的手段。这样，即使在波涛滚滚的江河中，人们也能让船只航行自如。鸟儿展翅可在空中自由飞翔。 仿生设计的发展 到了近代，生物学、电子学、动力学等学科的发展亦促进了仿生设计学的发展。以飞机的产生为例：在经过无数次模仿鸟类的飞行失败后，人们通过不泄的努力，终于找到了鸟类能够飞行的原因：鸟的翅膀上弯下平，飞行时，上面的气流比下面的快，由此形成下面的压力比上面的大，于是翅膀就产生了垂直向上的升力，飞的越快，升力越大。 1.组长分工明确。（归类，汇总，汇报） 2.各抒己见。（一个一个说，重复的不说） 3.按要求填好汇总表格 仿生知多少 第 小组 动物原型 依据特点 （外形、结构） 发明物品 功能 动物仿生学图片 船桨模仿的是鱼的鳍。 雷达 蝙蝠/CA 蝙蝠发明了超声波导航装置（雷达 ）。 根据乌龟的龟壳薄壳建筑设计 青蛙发明了电子眼。 鲸鱼发明了潜艇 根据鲨鱼皮设计游泳衣 根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理，研制了飞行服——“抗荷服”。 从萤火虫到人工冷光 蜂巢与散热器 有效散热 节省材料 坚固 千里迁徙 万里洄游 蜻蜓与飞机 二选一 1、设计一种仿生物品。 2、制作一个仿生物品。 你这节课的收获和感想。