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幼儿园培训

圆圈游戏的价值分析 圆圈——最原始的队形 圆圈——最具向心力的队形 圆圈——循环往复进行的队形 圆圈——最便于教学的队形 团队案例培训 传统游戏与突破要点—— 案例:“谁是小熊”、“十个小矮人”、“开锁”、 圆圈上游戏的设计要素与教师指导—— 案例:游戏“库 企企”、欢乐的鼓” 圆圈上游戏的组织思路与教学策略—— 案例:“帽子恰恰恰” 圆圈游戏的核心元素之一 挑战性 教育的核心价值——成长快乐 自我实现的需要——发展性需要 核心动力的心理基础——适宜的挑战 圆圈游戏的核心元素之一 挑战性 挑战性包含: 1.应变反应 依据外部条件变化迅速发起或终止的特定行动 2.克制反应 依据外部条件限制内部冲动或 改变内部原有状态 3.探求反应 对悬念—未知具有好奇和探求的冲动 应变反应 克制反应 探求反应 互动游戏 对音乐游戏教学的再认识 以整合、多元化的观念认识音乐游戏的教学 音乐教学终极目标——我学习、 我快乐、 我成长 * 游戏音乐 快乐成长 价值第一 情境第二 策略第三 策略第三 音乐游戏的挑战性 挑战与成功 永远是激动人心的人生追求! *

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