2012届高考物理一轮复习《共点力的平衡条件及其应用》课件技术方案.pptVIP

例4：物体沿粗糙的斜面向上滑，分析其受力情况 分析受力 1.如图2－3－2所示，固定斜面上有一光滑小球，分别与一竖直轻弹簧P和一平行斜面的轻弹簧Q连接着，小球处于静止状态，则关于小球所受力的个数不可能的是(　　) A．1　　B．2 C．3 D．4 2如图，竖直放置的轻质弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P与斜放的固定挡板MN接触且处于静止状态，则斜面体P此刻受到外力个数可能为： A．2个。 B．3个 C．4个。 D．5个 一、三力平衡 合成法和正交分解法 2.在倾角为θ的固定斜面上放一重力为G的光滑小球，如图所示，用一块光滑的挡板来阻止它下滑． (1)当挡板与斜面垂直时，挡板所受的压力是多大? (2)当挡板竖直放置时，它所受的压力又是多大? 3如图所示,小球被轻质细绳系住斜吊着放在静止的光滑斜面上,设小球质量m =0.5 kg,斜面倾角α=30°,光滑斜面的M为3 kg,置于粗糙水平面上.整个装置处于静止状态,(g = 10 m/s2)悬线对小球拉力的大小. 4如图所示，重力为20N的物体，由轻绳悬挂在轻质横梁BC的端点C上，C点由轻绳AC系住，AC与BC夹角为30°,求悬绳AC所受的拉力为多大？ 5．水平横梁的一端A插在墙壁内，另一端装有一小滑轮B，一轻绳的一端C固定于墙壁上，另一端跨过滑轮后悬挂一质量m=10㎏的重物，如图所示，则滑轮受到绳子的作用力为（ ）(g取10) A．50 N B．50N C．100 N D．100N 6．两个完全相同的小球A和B，质量均为m，用长度相同的两根细线悬挂在水平天花板上的同一点O，再用长度相同的细线连接A、B两小球，如图所示．然后用一水平向右的力F拉小球A，使三线均处于直线状态，此时OB线恰好位于竖直方向，且两小球都静止，小球可视为质点，则拉力F的大小为(　　) A．0 B.mg C.mg D．mg 二、多力平衡 1如图所示，某同学在地面上拉着一个质量为m=30kg的箱子匀速前进，已知箱与地面间的动摩擦因数为μ=0.5，拉力F1与水平面夹角为θ=45°，g=10m/s2。求： 绳子的拉力F1为多少？ 2. 如图15所示，木块重60N，放在倾角的斜面上，用的水平力推木块，木块恰能沿斜面匀速下滑，求 ??? （1）木块与斜面间的摩擦力大小； ??? （2）木块与斜面间的动摩擦因数。 3、如图，用与竖直方向成300角的力F将重为10N的物体推靠在竖直墙上，物体与墙的动摩擦因数μ＝0.2，求当物体沿着墙匀速滑动时，推力F的大小是多少？ 4如图8所示，倾角为θ的斜面体c置于水平地面上，小物块b置于斜面上，通过细 绳跨过光滑的定滑轮与沙漏a连接，连接b的一段细绳与斜面平行.在a中的沙子缓慢流出的过程中， a、b、c都处于静止状态，则(　　) A.b对c的摩擦力一定减小 B.b对c的摩擦力方向可能平行斜面向上 C.地面对c的摩擦力方向一定向右 D.地面对c的摩擦力一定减小 5、一光滑圆环固定在竖直平面内，其上套有两个小球A和B， 两球由细绳连接，恰好能在图示位置均保持静止状态。此时，B球与环的圆心O点处在同一水平面上，A、B间的细绳呈伸直状态，并与水平面成300角，则可知A球与B球的质量之比为（ ） A.1∶1 B. ∶1 C.2∶1 D. ∶1 三、多物体平衡 整体法和隔离法 3如图所示，质量为m的木块A放在质量为M的三角形斜劈上，现用大小均为F、方向相反的水平力分别推A和B，它们均静止不动，则（ ） A．A与B之间一定存在摩擦力 B．B与地之间一定存在摩擦力 C．B对A的支持力一定小于mg D．地面对B的支持力的大小一定等于（M+m）g 4．如图所示，质量均为m的环A与球B用一轻质细绳相连，环A套在水平喜感上。现有一水平恒力F作用在球B上，使A环与B球一起向右匀速运动。已知细绳与竖直方向的夹角为θ。下列说法中正确的是（ ） （A）若水平恒力增大，轻质绳对B球的拉力保持不变 （B）B球受到的水平恒力大小为 （C）杆对A环的支持力随着水平恒力的增大而增大 （D）A环与水平细杆间的动摩擦因数为 3．在水平面上放一木块B，重力为G2=100N。再在木块上放一物块A，重力G1=500N，设A和B，B和地面之间的动摩擦因数μ均为0.5，先用绳子将A与墙固定拉紧，如图所示，已知θ=37o，然后在木块B上施加一个水平力F，若想将B从A下抽出，F最少应为多大？ 4 如图所示，一半径为R的光滑球紧靠竖直墙壁，一水平力作用在与球相接触的光滑木块上，已知木块高度h(hR), 当水平力从零开始逐渐增大至F时，球恰能离开地面，则此球重量G为多少？