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第二节氮的循环 学习目标 1、了解氮循环的基本过程，认识氮循环过程中 的重要物质，以及人类活动对氮循环的影响，树立环保意识。 2、了解氮气的物理性质，掌握氮气的化学性质。 3、 了解一氧化氮、二氧化氮的物理性质，掌握一氧化氮、二氧化氮的化学性质。 学习重点、难点： 氮气、一氧化氮、二氧化氮的性质  闪电时空气中会发生哪些化学反应？这些反应与氮循环有什么关系？ llb.avi 大气中的N2 NO3- 大气中的氮气转化为氮的化合物有哪些途径？ 一、自然界中氮的循环 大气中的氮气转化为氮的化合物的途径： 在自然界中： 一是豆科植物的根瘤菌，把氮气转化为硝酸盐等含 氮化合物； 二是通过闪电等使氮气和氧气结合为氮氧化物，并 随降水进入水体中。 人类活动中： 通过化学方法把氮气转化为氨，再进一步转化为 氮肥、硝酸等。 1．下列说法不正确的是(　　) A.豆科植物通过根瘤菌吸收空气中的氮是 化学变化 B. 氮气的化学性质稳定，通常不跟氧气发 生化学反应 C.化石燃料燃烧通常不释放出氮氧化合物 D.植物秸秆燃烧时放出氮氧化合物，参与了氮 的循环 1、氮主要用于合成氨，由此制造化肥、硝酸和炸药等。 2、利用氮气“性格孤独”的特点，常用作保护气。用氮气填充粮仓，可使粮食不霉、不发芽，长期保存。 3、液氮还可以治病，医生用 “冷刀”做手术，可减少出血或不出血，手术后病人能很快康复。 O2 占大气总量78.12%（体积分数）的氮气，你了解多少？ 二、氮循环中重要物质 1、氮气（1）物理性质 颜色 状态 气味 密度 水溶性 与空气相近 无色 气体 无味 难溶于水 氮分子（N2）是双原子分子，两个氮原子之间共用三对电子，使每个原子都达到稳定结构，要破坏这种 牢固的结合，需要很高的能量。 （2）化学性质 ①与氧气的反应： N2+O2==2NO 放电 还原 ②与氢气的反应： N2+3H2 2NH3 高温高压 催化剂 升高 从氧化还原反应的角度分析， ①中氮元素的 化合价 ，N2表现了 性。 氧化 ②中氮元素的化合价 ，N2表现 了 性。 降低 0 +2 0 -3 氮的固定 氮的固定 游离态的氮元素 化合态的氮元素 自然固氮 人工固氮 生物固氮90﹪ 高能固氮10﹪ 仿生固氮 合成氨 合成氨厂 N2+3H2 2NH3 1774年，普利斯特里首先收集到氨。 1784年，贝托莱确定氨由氮元素和氢元素组成。 1904年，德国化学家哈伯进行实验，测得所得气体混合物中有 0.012 ﹪体积的氨。 1909年，哈伯设计出一套高温、高压、催化合成氨的装置。 1910年，德国化学家博施找到了理想的催化剂，德国建立了世界上第一 座合成氨厂。 1918年和1932年哈伯和博施先后获得了诺贝尔化学奖。 可逆号 可逆 反应 可逆反应是指在相同条件下同时向正反两个方向进行的反应。 用 代替等号。 yyx.avi 2．将空气中氮气转化为氮的化合物的过程称为固氮。如图中能实现人工固氮的是(　　) A、根瘤菌 B、闪电 C、合成氨 D、NH3转 化成铵盐 颜色 状态 气味 毒性 水溶性 NO NO2 无色 气体 无味 有毒 难溶 红棕色 气体 刺激性 气味 有毒 易溶 2、NO和NO2的性质（1）物理性质 NO2 NO （2）化学性质（相互转化） 实验内容 实验现象 实验结论 1、将盛有NO气体的注射器塞子朝上，打开橡胶塞，缓缓吸入空气，塞上橡皮塞，观察现象 2、震荡注射器，观察现象，得出结论 3、将注射器内的少量液体，注入到滴有酚酞的氢氧化钠溶液中，塞上橡皮塞，观察溶液颜色变化。 气体变为红棕色 2NO+O2=2NO2 红棕色消失 3NO2+H2O= 2HNO3+NO 溶液红色褪去 工业上利用这一原理制硝酸 HNO3+NaOH= NaNO3+H2O 从氧化还原反应的角度分析,此反应中氮元素的化合价 ，NO表现了 性。 升高 还原性 从氧化还原的角度分析,此反应中氮元素的化合价 ， NO