13.2光的全反射课件(人教版选修3-4)课程.pptVIP

●课标解读 1．知道什么是光疏介质和光密介质，理解它们具有相对性． 2．理解全反射现象，掌握临界角的概念和全反射的条件． 3．利用全反射条件，应用临界角公式解答相关问题． 4．了解光导纤维的工作原理和光导纤维在生产、生活中的应用． ●教学地位 光的全反射是光的反射和折射的交汇点，与日常生活及现代科学技术的发展紧密相关，同时也是高考的热点内容． ●新课导入建议 光亮的铁球在阳光下很刺眼，将铁球在点燃蜡烛上全部熏黑，然后把它浸没在盛有清水的烧杯中，放在水中的铁球变得比在阳光下更亮．把球取出，熏黑的铁球依然如故，如何来解释这种现象呢？通过这节课的学习，你将明白其中的奥妙． ●教学流程设计 1.基本知识 2.思考判断 (1)密度大的介质就是光密介质．(×) (2)两种介质相比较，折射率大的介质是光密介质．(√) (3)光密介质和光疏介质具有绝对性．(×) 1.基本知识 (1)全反射及临界角的概念 ①全反射：光从光密介质射入光疏介质时，若入射角增大到某一角度， 光线就会消失，只剩下_______光线的现象． ②临界角：刚好发生全反射，即折射角等于90°时的 ．用字母C表示． (2)全反射的条件 要发生全反射，必须同时具备两个条件： ①光从 介质射入 介质． ②入射角 临界角． (4)全反射的应用 ①全反射棱镜：截面为等腰直角三角形的棱镜，利用全反射 ． ②光导纤维：由折射率 的内芯和折射率_______的外套组成，光传播时在内芯与外套的界面上发生_________． 2．思考判断 (1)光从密度大的介质射入密度小的介质时一定能发生全反射．(×) (2)光从水中射入空气中时一定能发生全反射．(×) (3)光纤通信的主要优点是容量大．(√) 3．探究交流 为什么水中或玻璃中的气泡看起来特别明亮？ 【提示】　水或玻璃中的气泡是光疏介质，光经过水或玻璃照射气泡时，一部分光会发生全反射，相对于其他物体而言，有更多的光反射到人眼中，就好像光是由气泡发出的，因此人眼感觉气泡特别明亮． 【问题导思】　 1．如何理解光疏介质和光密介质？ 2．怎样从折射光线、反射光线的能量变化理解全反射？ 3．发生全反射的条件是什么？怎样理解临界角？ 1．光疏介质和光密介质的理解 (1)对光路的影响：根据折射定律，光由光疏介质射入光密介质(例如由空气射入水)时，折射角小于入射角；光由光密介质射入光疏介质(例如由水射入空气)时，折射角大于入射角． (2)光疏介质和光密介质的比较 (3)相对性：光疏介质、光密介质是相对的．任何两种透明介质都可以通过比较光在其中传播速度的大小或折射率的大小来判定谁是光疏介质或光密介质． 2．全反射现象 (1)全反射的条件 ①光由光密介质射向光疏介质． ②入射角大于或等于临界角． (2)全反射遵循的规律：发生全反射时，光全部返回原介质，入射光与反射光遵循光的反射定律，由于不存在折射光线，光的折射定律不再适用． (3)从能量角度来理解全反射：当光从光密介质射入光疏介质时，随着入射角增大，折射角也增大．同时折射光线强度减弱，即折射光线能量减小，反射光线强度增强，能量增加，当入射角达到临界角时，折射光线强度减弱到零，反射光的能量等于入射光的能量． ③不同色光的临界角：不同颜色的光由同一介质射向空气或真空时，频率越高的光的临界角越小，越易发生全反射． 如图13-2-1所示，一玻璃球体 的半径为R，O为球心，AB为直 径．来自B点的光线BM在M点射 出，出射光线平行于AB，另一光 线BN恰好在N点发生全反射．已 知∠ABM＝30°，求 (1)玻璃的折射率． (2)球心O到BN的距离． 【审题指导】　(1)由几何关系确定入射到M点的光线的入射角和折射角，求出折射率． (2)由全反射知识结合几何关系求出O到BN的距离． 1．光的反射和全反射均遵循光的反射定律，光路均是可逆的． 2．光线射向两种介质的界面上时，往往同时发生光的折射和反射现象，但在全反射现象中，只发生反射，不发生折射，折射角等于90°时，实际上就已经没有折射光线了． A．当光由空气射向玻璃，入射角等于或大于45°时，会发生全反射现象 B．当光由空气射向玻璃时，无论入射角多大，都不会发生全反射现象，且折射角不会超过45° C．当光从玻璃射向空气时，一定会发生全反射 D．当光从玻璃射向空气，入射角大于45°时，折射角会大于90°，因此入射角大于45°是不允许的 【答案】　B 【问题导思】　 1．全反射棱镜是如何控制光路的？ 2．光导纤维的工作原理是什么？ 3．“海市蜃楼”和“沙漠蜃景”的成因是什么？ 1．全反射棱镜 用玻璃制成的截面为等腰直角三角形的棱镜，其临界角约为42°，当光线垂直于直角边或垂直于斜边射入棱镜后，在下一个界面处的入射角为45°，由于大于临界角，光在该处发生