(系列一)2016届高三语文一轮复习语言文字运用正确使用标点符号课件(66张)研讨.pptx

考点三　正确使用标点符号;Ⅰ　精做高考真题，把握复习方向;Ⅰ　精做高考真题，把握复习方向;B.从这些关于祖先的事迹中，孩子们在精神上与祖先建立了 联系，找到了族群上的归属感，完成了“我是谁？”“我 从哪里来？”的原初确认。 C.“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、 互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形势下，更需要 两岸携手、共渡难关。 D.德国联邦司法部长表示：“连接德国与中国的不仅是经济 合作，政治、文化方面我们也在不断靠近。‘德中法制对 话’活动有助于达到这一目的。”;解析　A项“没有越界不成阅读”后的逗号应放到引号外。 B项删去两个问号。 C项“两岸携手”与“共渡难关”之间不用顿号，用逗号。 答案　D;2.(2010·山东)下列各句中，标点符号使用正确的一句是(　　) A.国庆节将至，一座“天安门模型”摆在广场上。“天安 门”前花团锦簇，增添了浓浓的节日气氛。行人纷纷驻 足观看，争相与“天安门”合影留念。 B.人活在世界上，必须处理好三个关系：人与自然的关系； 人与人的关系，包括家庭关系；个人思想感情矛盾与平 衡的关系。处理得好，生活才能愉快。;C.朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制 订学规，提出：“博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行 之”的治学方法。 D.艺术节期间，这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技 下乡活动、内容独特的文物、风情、美术、摄影展览，以及 大规模的经贸活动。 解析　A项“模型”应该在引号外。 C项去掉冒号。 D项把前两个顿号改为逗号。 答案　B;3.(2013·山东)下列各句中，标点符号使用正确的一句是(　　) A.最近两天，京津地区、华北中南部、黄淮、江淮、汉水 流域、贵州等地的日平均气温达到了入夏以来的最高值。 B.《新民丛报》虽然名为“报”，其实却是期刊，是梁启 超等人于1902年在日本横滨创办的，曾产生过较大影响。 C.在市场竞争日益激烈的当下，他不得不认真思考公司的 业绩为什么会下滑，怎样才能打开产品的销路？;D.新鲜大米，手感滑爽，米粒光洁，透明度好，腹白很小 (米粒上呈乳白色的部分)，做出的米饭清香可口。 解析　本题考查顿号、书名号、引号、问号、括号等标点的用法。A项第一、二、五个顿号应改为逗号。“黄淮、江淮、汉水流域”是低一级的并列，中间用顿号；三大流域与京津地区、华北中南部、贵州等地又构成高一级的并列，中间应用逗号。;B项报刊名用书名号，正确；“报”上面加引号，表突出强调，正确。 C项把问号改为句号。这是一个陈述句，没有疑问的意思，因此不能用表疑问的问号。 D项把括号及里面的内容移至“腹白”后面，括号内是对哪部分的解释说明就应紧跟哪部分之后。;命题探究及备考启示;2.高考标点符号题命题有何特点？ 答案　(1)地位在弱化，属于轮考题，或许同其他省市一样成为冷考点。 (2)考查较全面，重点放在点号上。 (3)题型稳定，全为选“使用正确的一句”。;;Ⅱ　分类识记，掌握标点符号的基本用法;(2)(2011·江西)作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音乐进入情境；有的面对墙壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。 答：;【精要点拨】 逗号 逗号表示一句话中间的停顿，这包括：主谓之间、动宾之间、倒装成分与其他成分之间、分句与分句之间、连词与分句之间等。如“昨天下午，我到书店去了”，这句中的逗号就是用在倒装成分之后的。“但是”“所以”一类的关联词，表示句内关系时，其前用逗号；表示句间关系时，其前用句号。行文中一个完整的意思说完，要用句号，切忌一“逗”到底。;顿号 1.不定数(大约数)的两个数字之间不用顿号，因为不定数在语音上没有停顿；不是大约数而是相邻的两个数字，中间要用顿号。例如： (1)我刚要跨进大门，就被一个十二三岁的女孩子捉住了。 (2)向中顾委和退居二、三线的老同志系统地介绍了党的对外开放政策和特区建设的方针以及这几年来所取得的成就。;2.并列的词组比较长、停顿较大的，就不用顿号，而用逗号。例如： 情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，装备的整理，民众条件的配合等等，都要包括在领导者们的仔细考虑、切实执行和检查执行程度的工作之中。 3.并列词语作谓语、补语，那么并列词语之间用逗号，不用顿号。例如： (1)无论如何，人们应该比古人懂得更充分，更深刻，更透彻。 (2)这本书写得真实，感人。;4.如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。例如： 诗歌、散文的自由，小说、戏剧的虚幻，这不正是文学无尽的魅力吗？ 5.如果要强调简短的并列词语