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体育教师备课笔记 　　　　　 2009 － 2010学年度第二学期 学 校 开发区xx 年 级 五 学 科 体育 任课教师 xx 起止时间: 3 月 2 日 -- 7 月 9 日 课程标准对本年级(段)的具体教学要求 《大纲》中，明确地规定了小学高年级体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 本年度教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。 在教学中落实基本的技术和技能教学，坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。具体要求如下： 1、??使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 2、??培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 3、??初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和武术等项目的基本技术，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 课次：1 教学目的：学会通过多种练习形式；培养学生跳跃的能力。 学习内容：1.蹲跳起2.游戏《“8”字形接力跑》 教学重点：蹲跳起动作 体育器械：操场 教学过程： 一、情景导入 教师活动：1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走。 2.组织学生进行教师讲解 戏方法和要领。 3.组织游戏。先组织一次试练，指出存在的问题并进行纠正。继续组织学生进行游戏。教师进行裁判。 学生活动：1.观看同学的示范，认真的听教师的讲解。 2.在教师的组织下热情的投入到游戏中去，并和同伴好的配合进行游戏。 3.在教师总结后认识到游戏中存在的问题要积极的纠正。并更好的完成游戏。 组 织：以四路纵队完成游戏。 二、合作探究、掌握技能。 重 点：初步学会蹲跳起动作。 难 点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。 教师活动： 1.教师邀请同学做蹲跳起练习。并进行比较 2.教师进行动作的示范和技术要领的讲解。 3.组织学生进行练习。组织学生进行原地的蹲跳练习。并要提出哪同学的动作完成的好跳动高。组织学生进行行进间的蹲跳练习。并组织学生看谁跳的快而好。 学生活动： 1.认真的看示范和听讲解。 2.努力的完成练习把技术动作作好，同时要求更好的表现自己，体现出自己的优势。 组 织： 四路纵队。 三、放松练习，调节自身。 教师活动： 教师组织放松的练习，要使学生的身体尽量的放松。 学生活动：积极的投入到放松练习中去，让自己好好的放松，为下节课准备。 组 织：在蹲跳练习完成的队列上。 四、课堂小结： 同学们热情的投入到游戏中去，并和同伴好的配合进行游戏，并认识到游戏中存在的问题要积极的纠正。并更好的完成游戏，培养学生跳跃的能力。 课次：2 教学目的：1.进一步提高和熟练学生的跳跃动作和质量。 2.以通过竹竿为目标，激发学生的斗志，发扬学生团结奋斗，相互合作的优良作风。 学习内容：1.跨越式跳高2.小游戏（老鹰捉小鸡）。 教学重点：跳跃动作 体育器械：短绳41根 田径场一片 跳高架一个 教学过程： 一、自主活动、活跃情绪 教师活动： ????????? 1、集合队伍，宣布课的内容，组织学生常规练习。 2、小游戏（老鹰捉小鸡）。 3、组织学生自行进行准备活动练习。 4.巡视学生的活动情况，进行适当的提示和调控。 学生活动： ?????????1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。 2、在游戏活动中，与小伙伴密切合作，每人都做过老鹰，小鸡，和母鸡并积极进行准备活动。 组 织：如图： xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 二、合作探究、掌握技能 教师活动： ???????? 1、询问学生上次课我们学习跨越式跳高有哪四点要求，老师再上次