1.《童的朋友》课件(.02)研讨.pptVIP

朋友是一杯酒，越是困难的时候，越能品味到他的香醇；朋友是一盏灯，在我们最黑暗的时候，是他给我们以无穷的力量，走出困境；朋友是冬日的暖阳，在我们人生的道路上，是他们处处为我们驱散阴霾。 1、“书是人类进步的阶梯。” 2、“艰苦和挫折是人生的老师。有的人在挫折面前倒下去，有的人退缩；而有的人，冲了上去，战胜了困难，征服了挫折。这样的人，才是生活的强者。” 3、天才出于勤奋。 颤( )动 发绺( ) 镶( ) 咕哝( ) 明晃晃( 　 ) 兜( )起 嗅( 　 　 ) 稀疏( ) 惩罚( 　　 ) 马鬃( ) 诅咒( ) 噗( ) 丰润( ) 两颊( ) 朗读结尾段，找出关键词—— 2 文中3次写到外祖母的眼睛，体会这些描写表现了人物怎样的内心世界. 你能理解作者的用意吗？说说你的看法。 因为“眼睛是心灵的窗户”，在慈祥、温柔的外祖母的眼睛里，“射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒”，这种乐观面对生活的态度深深地影响了“我”，所以文章着重描写外祖母的眼睛。 中心思想 　　　模仿课文写法，展开想象，把“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！”拓展成一段具体的祖孙对话。（同桌合作口头表演）要求： 　　　（1）对话符合人物性格； 　　　（2）说明你这样设计的理由； 　　　（3）对话内容在100字以内。 例一： “你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！” 外祖母问。 “好祖母，什么都瞒不过你，千万别告诉母亲，不然她又要骂我 ！”我央求道。 “你呀！真像一个野猴子，下次再这样，我就把你一个人关进黑屋子里！”外祖母瞪了我一眼。 “我知道了，下次再也不敢了。”我吐吐舌头。 例二： 外祖母：你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！ 我：外祖母，我，我，我……昨天在屋里闷极了，想出去但够不到铜把手，所以用牛奶瓶子砸了铜把手。 外祖母：你有没有受伤？ 我：没有，只是牛奶浸到了靴子里。 外祖母：那你换一双，我来帮你洗干净。 　　　山海可以阻隔彼此，却阻隔不了我的思念；距离可以拉开你我，却拉不开真挚的情谊；时间可以淡忘过去，却忘不了永远的朋友！生命若是一片海，友情就是那海上的帆，有了帆，海才不寂寞。愿我们的青春和生命焕发出绚丽的光辉，愿我们永远拥有最纯洁、最高尚、最朴素、最平凡的友情！ * * 童年的朋友 ——高尔基 作者简介 高尔基，苏联著名作家。1906年发表长篇小说《母亲》被视为第一部社会现实主义作品。代表作品有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》，长篇小说《母亲》，剧本《小市民》，散文诗《海燕》等。 高尔基名言 chàn liǔ xiāng gū nong huāng dōu xiù shū chéng fá zōng zǔ zhòu pū rùn jiá 注意下列字音 胸脯 颤栗 果脯 颤动 多音字 pú fǔ chàn zhàn 朗读课文，整体感知 1 文章题目所说“童年的朋友”在文中指谁？为什么把她称为“童年的朋友”？ 2 本文采用第几人称进行叙述? 故事发生在什么时间、地点？ 3 作者从哪些方面描写外祖母的? 4 课文中揭示全文中心主旨的句子是哪一句？ 1 文章题目所说“童年的朋友”在文中指谁？为什么把她称为“童年的朋友”？ 童年的朋友指外祖母。 外祖母关心“我”、理解“我”，用爱启迪我的心灵。 2 本文采用第几人称进行叙述? 故事发生在什么时间、地点？ 第一人称 清晨 船舱里 3 作者从哪些方面描写外祖母的? 外貌描写 1、6自然段 语言描写 2—5段 4 课文中揭示全文中心主旨的句子是哪一句？ “是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。” 外貌描写 头发—— 眼睛—— 脸—— 嘴唇—— 鼻子—— 牙齿—— 身材—— 你的评价 （人物性格——“神”） 作者对人物的描写 （人物外貌——“形”） 多、密、长、黑、厚 　　　　　　黑、光芒(气愤、愉快、 永不熄灭的、快乐的、温暖的) 小、皱纹(年轻、明朗) 歪扭 松软、大、红 坚固、雪白 肥肥胖胖 健康 慈爱 乐观 坚毅 再读课文，筛选信息 动作