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主讲：龚晓芳 盐城工学院土木工程学院 2015.09 法国古典主义 哥特式建筑 第二章 建筑平面设计概论 2 建筑平面设计 2.2 交通联系空间的平面设计 （楼梯和电梯） 1）个数、容量和平面分布 ：在日常使用中，快速、方便地到达各使用层面 ；楼、电梯应靠近建筑物各层平面人流或货流的主要出入口布置 ；数量和分布需综合建筑物的使用性质、各层人数和消防分区等因素来确定 2）使用的安全 ：应按各类建筑的设计规范中对于楼梯间的设置及其构造要求来设计 第二章 建筑平面设计概论 2 建筑平面设计 2.3 空间组合的平面设计 建筑物使用部分的功能分区 ： 借助功能分析图，或称之为气泡图来归纳、明确使用部分的功能分区 ,兼顾其他的可能性 ，尤其建筑的结构传力系统的布置 建筑空间组合的基本原则： 主次分明 内外分别 联系分隔 交通流畅 结构合理 造型美观 管线集中 教学建筑使用功能分析组合实例 (d) 教学楼平面实例二 (c) 教学楼平面实例一 (b) 学校校区平面功能组合 (a) 教学楼功能分析 在连廊单侧或两侧指状布置各教学楼，容易实现动静分区、按年级组合及良好的采光、通风效果 中小学校及培训机构 第二章 建筑平面设计概论 2 建筑平面设计 2.1 使用部分的平面设计（单一空间的平面设计） 1） 使用房间的面积、形状和尺寸 （1）房间的面积 （2）房间的形状选择 房间平面形状的影响因素： 使用要求 — 使用活动特点（教室视听要求）； 家具设备的布置 环境要求 — 采光、通风 审美要求 — 人对室内的空间观感 结构等技术经济条件和基地条件 第二章 建筑平面设计概论 2 建筑平面设计 2.1 使用部分的平面设计（单一空间的平面设计） 1） 使用房间的面积、形状和尺寸 （1）房间的面积 （2）房间的形状选择 房间平面形状的影响因素： 使用要求 — 使用活动特点（教室视听要求）；家具设备的布置 环境要求 — 采光、通风 审美要求 — 人对室内的空间观感 结构等技术经济条件和基地条件 矩形平面布置的优点： ? 便于家具设备的布置，提高面积利用率 房间的开间进深易于调整统一，便于平面组合 结构布置和预制构件的选用较易解决，便于结构设计与施工。 第二章 建筑平面设计概论 2 建筑平面设计 2.1 使用部分的平面设计（单一空间的平面设计） 1） 使用房间的面积、形状和尺寸 （1）房间的面积 （2）房间的形状选择 （3）尺寸的确定 房间尺寸的组成 开间---房间在外立面上占的宽度 进深—垂直于开间的房间深度尺寸 开间、进深均指轴线尺寸（净宽、净深） 民用建筑开间进深一般采用3M模数数列 第二章 建筑平面设计概论 2 建筑平面设计 2.1 使用部分的平面设计（单一空间的平面设计） 1） 使用房间的面积、形状和尺寸 （1）房间的面积 （2）房间的形状选择 （3）尺寸的确定 房间尺寸的组成 房间尺寸的确定 a 房间的使用要求---家具设备的布置要求 良好的视听效果 b 采光通风等室内环境的要求 c 技术经济方面的要求 结构布置和施工方便 卧室开间和进深尺寸 病房开间和进深尺寸 开间及进深的确定 -满足视听要求 中学教室平面尺寸常取6.00×9.00m、6.00m×9.00m、 6.60m×9.00m、6.90m×9. 00m等。 教室的视线要求与平面尺寸的关系 房间开间及进深的确定 -良好的天然采光 采光方式与进深的关系 阅览室的跨度则根据采光方式而定，单面采光不应大于9M，双面采光可在15～18M，甚至更大一些，如21～24M。 房间的平面尺寸-开间及进深的确定 窄长条的窗洞往往是图书馆书库的识别标志，这是由内部书架的排列及光照需要形成的 阅览室的跨度则根据采光方式而定，单面采光不应大于9M，双面采光可在15～18M，甚至更大一些，如21～24M。 经济合理的结构布置 较经济的开间尺寸是不大于4. 00m，钢筋混凝土梁较经济的跨度是不大