第10讲——运动定律基础知识(8页)讲义.doc

学案(10)——运动定律基础知识 　　　知识回忆 牛顿第一定律内容： 一切物体总保持__________状态或__________状态，直到有__________迫使它改变这种状态为止． 牛顿第二定律内容： 物体的加速度跟所受的合外力成正比，跟物体的__________成反比；加速度的方向与合外力的方向__________；公式： ________ 3．牛顿第三定律的内容： 两个物体之间的作用力与反作用力总是大小________，方向________，作用在一条直线上．作用力与反作用力作用在________不同物体上． 区分一对作用力反作用力和一对平衡力： 一对作用力反作用力和一对平衡力的共同点有： 大小相等、方向相反、作用在同一条直线上．不同点有： 作用力反作用力作用在两个不同物体上，而平衡力作用在同一个物体上；作用力反作用力一定是同种性质的力，而平衡力可能是不同性质的力；作用力反作用力一定是同时产生同时消失的，而平衡力中的一个消失后，另一个可能仍然存在． 一对作用力和反作用力 一对平衡力 作用对象 两个物体 同一个物体 作用时间 同时产生，同时消失 不一定同时产生或消失 力的性质 一定是同性质的力 不一定是同性质的力 力的大小关系 大小相等 大小相等 力的方向关系 方向相反且共线 方向相反且共线 　　　跟踪练习 　　　　　　　　　　　　　　　　 1理想实验有时更能深刻地反映自然规律，如图所示，伽利略设计了一个理想实验： 如果没有摩擦，小球将上升到原来的高度； 继续减小右边斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球要沿水平面做匀速直线运动； 减小右边斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要 ④在两个对接的斜面上，让静止的小球沿左边的斜面滚下，小球将滚上右边的斜面． (1)请将上述关于理想实验的描述按正确的逻辑顺序排列：______(只要填写序号)． (2)上述关于理想实验的描述中，有的属于可靠的事实，有的是理想化的推论，下列关于事实和推论的分类正确的是(　　) 第1题图 是事实，②、③和④是推论 是事实，①、③和④是推论 是事实，①、②和④是推论 是事实，①、②和③是推论 如图所示，甲、乙两位同学做“拔河”游戏．两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端，保持凳子水平，然后各自向两侧拖拉．若凳子下表面各处的粗糙程度相同，两位同学手掌粗糙程度也相同，在乙端的凳面上放有四块砖，下列说法中正确的是(　　) 第2题图 由于甲端比较轻，甲容易将凳子拉向自己 由于乙端比较重，凳子和 C．谁用的力气大就可以将凳子拉向自己 拔河过程中乙的手和凳子之间不会有相对滑动，甲的手可以和凳子间有相对滑动，也可以没有相对滑动 如图所示，质量为M的小车放在光滑水平面上，小车上用细线悬吊一质量为m的小球，Mm，用一力F水平向右拉小球，使小球和车一起以加速度a向右运动时，细线与竖直方向成α角，细线的拉力为T.若用一力F′水平向左拉小车，使小球和车一起以加速度a′向左运动时，细线与竖直方向也成α角，细线的拉力T′.则(　　) 第3题图 ，T′＝T ＝a, T′＝T T′T D．a′a，T′T 如图所示，两车厢的质量相同，其中一个车厢内有一人拉动绳子使两车厢相互靠近．若不计绳子质量及车厢与轨道间的摩擦，下列对于哪个车厢里有人的判断正确的是(　　) 第4题图 绳子的拉力较大的那一端车厢里有人 先开始运动的车厢里有人 后到达两车中点的车厢里有人 不去称量质量无法确定哪个车厢有人 如图，AC、BC为位于竖直平面内的两根光滑细杆，A、B、C恰好位于同一圆周上，C为最低点，a、b为套在细杆上的两个小环，当两环同时从A、B两点由静止开始自由下滑时，下面正确的是(　　) 第5题图 环先到C点 环先到C点 两环同时到达C点 无法确定 　　　即时检测 1．如图是运用测定木块在水平桌面上滑动时(水vt图. 根据图像的斜率可以求出木块的加速度．还可以求出的物理量是(　　) 木块的位移，②木块的平均速度，③木块与桌面的动摩擦因数，④木块克服摩擦力做的功 第1题图 仅① ．仅①② 仅①②③ ． 2．质量为m的物体，在F、F、F三F1、F不变，仅将F的方向改变90(大小不变)后，物体可能做(　　) 加速度大小为的匀变速直线运动 加速度大小为的匀变速直线运动 加速度大小为的匀变速曲线运动 匀速直线运动 如图所示，为一箱装得很满的土豆，以一定的初速度在动摩擦因数为μ的水平地面上做匀减速运动，不计其他外力及空气阻力，则中间一质量为m的土豆A受到其他土豆对它的作用力大小应该是(　　) C．mg D．mg 第3题图 　　第4题图 在水平面上有一辆运动小车，车上固定一辆盛水的杯子，杯子直径为L，当车向右做匀