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【优化探究】(新课标)2017届高三物理一轮复习 第9章 电磁感应 第1讲 电磁感应现象 楞次定律知能提升演练
电磁感应现象 楞次定律
[随堂反馈]
1.(2014·高考新课标全国卷)在法拉第时代,下列验证“由磁产生电”设想的实验中,能观察到感应电流的是( )
A.将绕在磁铁上的线圈与电流表组成一闭合回路,然后观察电流表的变化
B.在一通电线圈旁放置一连有电流表的闭合线圈,然后观察电流表的变化
C.将一房间内的线圈两端与相邻房间的电流表连接,往线圈中插入条形磁铁后,再到相邻房间去观察电流表的变化
D.绕在同一铁环上的两个线圈,分别接电源和电流表,在给线圈通电或断电的瞬间,观察电流表的变化
解析:将绕在磁铁上的线圈与电流表组成一闭合回路,因线圈中的磁通量没有变化,故不能观察到感应电流,选项A不符合题意;在一通电线圈旁放置一连有电流表的闭合线圈时,如果通电线圈通以恒定电流,产生不变的磁场,则在另一线圈中不会产生感应电流,选项B不符合题意;在线圈中插入条形磁铁后,再到相邻房间去观察电流表时,磁通量已不再变化,因此也不能观察到感应电流,选项C不符合题意;绕在同一铁环上的两个线圈,在给一个线圈通电或断电的瞬间,线圈产生的磁场变化,使穿过另一线圈的磁通量变化,因此,能观察到感应电流,选项D符合题意.
答案:D
2.某实验小组用如图所示的实验装置来验证楞次定律,当条形磁铁自上而下穿过固定的线圈时,通过电流表的感应电流方向是( )
A.a→G→b
B.先a→G→b,后b→G→a
C.b→G→a
D.先b→G→a,后a→G→b
解析:条形磁铁在穿入线圈的过程中,原磁场方向向下,使得穿过线圈向下的磁通量增加,由楞次定律可知,感应电流的磁场方向向上,然后应用安培定则可判断,感应电流的方向为逆时针(俯视),即由b→G→a.同理可以判断:条形磁铁穿出线圈的过程中,感应电流方向(俯视)为a→G→b.
答案:D
3.(多选)(2015·高考全国卷)1824年,法国科学家阿拉果完成了著名的“圆盘实验”.实验中将一铜圆盘水平放置,在其中心正上方用柔软细线悬挂一枚可以自由旋转的磁针,如图所示.实验中发现,当圆盘在磁针的磁场中绕过圆盘中心的竖直轴旋转时,磁针也随着一起转动起来,但略有滞后.下列说法正确的是( )
A.圆盘上产生了感应电动势
B.圆盘内的涡电流产生的磁场导致磁针转动
C.在圆盘转动的过程中,磁针的磁场穿过整个圆盘的磁通量发生了变化
D.圆盘中的自由电子随圆盘一起运动形成电流,此电流产生的磁场导致磁针转动
解析:把圆盘等效成由无数辐条组成的自行车车轮,车轮在转动时辐条切割磁感线产生感应电动势,但由于不同的辐条所在位置磁场大小及方向不相同,产生的感应电动势也不相同,从而在圆盘内部形成涡形电流,该电流产生的磁场使磁针转动,A、B正确.由于磁针放在圆盘中心正上方,穿出与穿入的磁感线应该一样多,即穿过圆盘的磁通量始终为零,C错误.圆盘整体不带电,若无磁场,则正负电荷均做圆周运动,不会形成电流,D错误.
答案:AB
4.如图所示,通电导线MN与单匝矩形线圈abcd共面,位置靠近ab且相互绝缘.当MN中电流突然减小时,线圈所受安培力的合力方向( )
A.向左 B.向右
C.垂直纸面向外 D.垂直纸面向里
解析:方法一 当MN中电流突然减小时,单匝矩形线圈abcd垂直纸面向里的磁通量减小,根据楞次定律,线圈abcd中产生的感应电流方向为顺时针方向,由左手定则可知ab边与cd边所受安培力方向均向右,所以线圈所受安培力的合力方向向右,B正确.
方法二 由对楞次定律中“阻碍”的理解可知,当MN中电流突然减小而导致线圈abcd垂直纸面向里的磁通量减小时,线圈abcd一定会有向右运动的趋势以“阻碍”其磁通量的减小,所以其所受安培力的合力方向向右,B正确.
答案:B
5.(2016·宁波高三质检)如图所示,1831年法拉第把两个线圈绕在一个铁环上,A线圈与电源、滑动变阻器R组成一个回路,B线圈与开关S、电流表G组成另一个回路.通过多次实验,法拉第终于总结出产生感应电流的条件,关于该实验下列说法正确的是( )
A.闭合开关S的瞬间,电流表G中有a→b的感应电流
B.闭合开关S的瞬间,电流表G中有b→a的感应电流
C.闭合开关S后,在增大电阻R的过程中,电流表G中有a→b的感应电流
D.闭合开关S后,在增大电阻R的过程中,电流表G中有b→a的感应电流
解析:闭合S的瞬间,穿过B的磁通量没有变化,G中无感应电流,选项A、B均错误.当闭合S后,若R增大,则A中电流减小,由右手螺旋定则知,穿过B的磁通量向下且减小,由楞次定律知G中电流方向为b→a,故选项C错误,D正确.
答案:D
[课时作业]
一、单项选择题
1.对于电磁感应现象的理解,下列说法中正确的是( )
A.电磁感应现象是由奥斯特发现的
B.在电磁感应现象中,感应电流的磁场方向总与引起感应电流的磁场方向相同
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