2015人教版高中生物一轮复习必修3第2章第2、3节研讨.ppt

命题视角剖析 紧扣教材重点 神经—体液调节的综合应用 (1)血糖、体温、水盐的调节既有神经调节参与，又有激素调节参与。 (2)参与血糖平衡调节的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，两者表现为拮抗作用，如图所示： (3)人体体温调节中枢在下丘脑，体温感觉中枢在大脑皮层，温度感受器(分为温觉感受器和冷觉感受器)分布于皮肤、黏膜和内脏器官中。 * 2012届高考生物总复习 第2、3节　 通过激素的调节　 神经调节与体液调节的关系 高频考点突破 实验专题探究 第2、3节　通过激素的调节　 神经调节与体液调节的关系 基础自主梳理 命题视角剖析 即时达标训练 基础自主梳理 一、激素调节 1．促胰液素的发现 (1)沃泰默的研究工作：研究思路正确，但解释错误，坚持促进胰液分泌是一个神经反射过程。 (2)斯他林和贝利斯的研究：证明__________促进胰液分泌。 (3)巴甫洛夫的研究：曾认为盐酸导致胰液分泌属于神经反射，后来认同斯他林和贝利斯的结论。 促胰液素 2．血糖平衡的调节 (1)血糖三种来源：食物中的糖类消化吸收；________分解；脂肪等非糖物质转化。 (2)血糖三种去向：氧化分解；合成______、肌糖原；转化为______、某些氨基酸等。 肝糖原 肝糖原 脂肪 升高 3．甲状腺激素分泌的分级调节： 4．特点 (1)_______和高效。 (2)通过________运输。 (3)作用于