【全国百强校】河北省正定中学2015-2016学年高一下学期期末考试生物试题.docVIP

2015-2016学年第二学期高一期末考试 高一生物 说明：考试时间90分钟，满分100分。本卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷两部分，请把Ⅰ卷答案填涂在答题卡上，Ⅱ卷答案填写在答题纸上。 Ⅰ卷（共60分） 一、选择题（共40题，每题1.5分，共60分） 1．下列有关人类的性状中，属于相对性状的是（　　） A．能卷舌与不能卷舌 B．双眼皮与蓝眼 C．有耳垂与毛耳 D．卷发与黑发 2．孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说﹣演绎”法，该方法的基本内容是：在观察与分析的基础上提出问题，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说．下列相关叙述中正确的是（　　） A．“F2出现3：1的性状分离比不是偶然的”属于孟德尔假说的内容 B．“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容 C．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验 D．“体细胞中遗传因子成对存在，并且位于同源染色体上”属于孟德尔的假说内容 3．如图为鼠的毛色（黑色和白色）的遗传图解．下列判断错误的是（　　） A．黑色为显性性状 B．4号为杂合子的概率为[来源:学科网ZXXK] C．F1的结果表明发生了性状分离 D．7号与4号的基因型不一定相同 4．小麦的毛颖和光颖是一对相对性状（显、隐性由P、p基因控制），抗锈和感锈是一对相对性状（由R、r控制），控制这两对相对性状的基因位于两对同源染色体上．以纯种毛颖感锈（甲）和纯种光颖抗锈（乙）为亲本进行杂交，F1均为毛颖抗锈（丙）．再用F1与丁进行杂交，F2有四种表现型，对每对相对性状的植株数目作出的统计结果如图所示，则丁的基因型是（　　） A．Pprr B．PPRr C．PpRR D．ppRr 5．在哺乳动物的某一器官中，发现了如下细胞分裂图象，下列有关叙述错误的是（　　） A．甲图处于减数第一次分裂过程中，含有两对同源染色体 B．在乙图所示的细胞中，含有1对同源染色体，4个姐妹染色单体 C．正在发生同源染色体分离的是丙图细胞 D．该器官一定是哺乳动物的睾丸 6．某正常男性（XBY）的一个处于减数第一次分裂后期的细胞与某女性色盲基因携带者（XBXb）的一个处于有丝分裂后期的细胞相比（不考虑基因突变），正确的是（　　） A．X染色体数目之比为1：2 B．B基因数目之比是1：1 C．染色单体数目之比是4：1 D．子细胞核内DNA数目之比是2：1 7.几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示．有关分析不正确的是（　　） A．正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内含有2个染色体组 B．果蝇（XXY）可产生四种类型的配子 C．OY果蝇最可能是因为其母本减数分裂异常所致 D．果蝇的性别取决于Y染色体是否存在 8．某生物兴趣小组观察了几种生物不同分裂时期的细胞，并根据观察结果绘制出如下图形．下列与图形有关的说法中正确的是（　　）[来源:学科网] A．甲图所示细胞处于有丝分裂后期，在此时期之前细胞中央出现了赤道板 B．乙图所示细胞可能处于减数第一次分裂后期，此阶段发生同源染色体的分离 C．乙图所示细胞可能处于有丝分裂中期，此阶段染色体着丝点发生分裂 D．如果丙图表示精巢内的几种细胞，则C组细胞可发生联会并产生四分体 9．在探索遗传本质的过程中，科学发现与研究方法相一致的是（　　） ①1866年孟德尔豌豆杂交实验，提出遗传定律； ②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”； ③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上． A．①假说﹣演绎法　②假说﹣演绎法　③类比推理法 B．①假说﹣演绎法 ②类比推理法 　③类比推理法 C．①假说﹣演绎法 ②类比推理法 　③假说﹣演绎法 D．①类比推理法 　②假说﹣演绎法 ③类比推理法 10．（2016?浦东新区一模）已知基因型为BbVv的雌果蝇在减数分裂过程中发生如图所示染色体行为的细胞比例为20%．基因型均为BbVv的雌雄果蝇交配，若后代中基因型为bbvv个体比例为0，则表现型为B_V_的比例为（　　） A．20% B．40% C．50% D．70% 11．取小鼠睾丸中的﹣个精原细胞，在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续完成减数分裂过程．下列有关叙述正确的是（　　） A．初级精母细胞中每条染色体的两条染色单体都被标记 B．次级精母细胞中每条染色体都被标记[来源:Zxxk.Com] C．只有半数精细胞中有被标记的染色体 D．所有精细胞的全部染色体中，被标记的染色体数与未被标记的染色体数相等 12．BrdU（5﹣溴尿嘧啶）与胸腺嘧啶脱氧核苷酸结构类似，可与碱基A配对．当染色体上的DNA两条脱氧核苷酸