第一至五-殷鹏讲义.doc

课题1物质的变化和性质 考点1化学变化和物理变化（必考点，一般选择题第1题就是) 考查其本质区别：有无新物质的生成 变化与现象的关系（只能帮助但是不能作为判定物变/化变依据） 爆炸与化学变化的关系（不一定，记住：有燃烧的爆炸是化变） 考点2化学性质与物理性质 物质的性质与变化的区别：（1）不同概念。性质是固有属性，变化是具体过程。（2）描述不同：“可以、能、容易”等描述的是性质，“在”等描述的是变化（上课举得氢气、硫例子） 课时2走进化学实验室 考点1常见的仪器的识别及用途（高频）（仪器名称不能写错） （一）初中化学实验常用仪器 反应容器 可直接受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等 能间接受热的：烧杯、烧瓶、锥形瓶（加热时，需加石棉网） 存放药品的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体） 加热仪器：酒精灯 计量仪器：托盘天平（称固体质量）、量筒（量液体体积） 分离仪器：漏斗 取用仪器：药匙（粉末或小晶粒状）、镊子（块状或较大颗粒）、胶头滴管（少量液体） 夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、坩埚钳 其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽 不能加热：量筒、集气瓶、漏斗、温度计、滴瓶、表面皿、广口瓶、细口瓶等 其中考的最多的的仪器的识别及用途（高频考点，如果不知道我还把所有的仪器使用列出来了放在最后面） 仪器名称 长什么样（自己能画出来) 主要用途是什么？ 注意事项？ 试管 烧杯 量筒 胶头滴管 酒精灯 托盘天平 集气瓶（与广口瓶区别） 铁架台 长颈漏斗（2种，与分液漏斗区别） 玻璃棒 燃烧匙 蒸发皿 考点2基本实验操作 化学药品取用原则：“3不”--不触、不闻、不尝 还要记住：宁浪费不污染 闻气体：轻轻地扇动 固体药品的取用： A.块状或金属颗粒取用--镊子 “一横二放三慢竖” B.颗粒或粉末 ---药匙或纸槽 “一斜二送三直立” 固体药品称量--托盘天平（托盘天平只能用于粗略的称量，能称准到0.1克） 步骤：放平、调零、放纸片、左物右码、读数、复位 使用托盘天平时，要做到：① 左物右码：添加砝码要用镊子不能用手直接拿砝码，并先大后小；称量完毕，砝码要放回砝码盒，游码要回零。 左盘质量=右盘质量+游码质量 即：药品的质量=砝码读数+游码读数 若左右放颠倒了；药品的质量=砝码读数 － 游码读数 ② 任何药品都不能直接放在盘中称量，干燥固体可放在纸上称量，易潮解药品要放在（烧杯或表面皿等）玻璃器皿中称量。 注意：称量一定质量的药品应先放砝码，再移动游码，最后放药品；称量未知质量的药品则应先放药品，再放砝码，最后移动游码。 液体药品的取用 1.取用大量液体时可直接从试剂瓶中倾倒 ①瓶盖倒放在实验台（防止桌面上的杂物污染瓶塞，从而污染药品）； ②倾倒液体时，应使标签向着手心（防止残留的液体流下腐蚀标签）， ③瓶口紧挨试管口，缓缓地将液体注入试管内（快速倒会造成液体洒落）； ④倾注完毕后，瓶口在试管口靠两下。并立即盖上瓶塞（防止液体的挥发或污染），标签向外放回原处。 2.取用少量液体时可用胶头滴管。要领：悬、垂。 3.取用定量液体时可用量筒和胶头滴管，视线与凹液面的最低处保持水平。 步骤：选、慢注、滴加 注意事项：使用量筒时，要做倒 ：① 接近刻度时改用胶头滴管 ② 读数时，视线应与刻度线及凹液面的最低处保持水平 ③ 若仰视则读数偏低，液体的实际体积＞读数 俯视则读数偏高，液体的实际体积＜读数 物质的加热 1.酒精灯的使用 我列的后面有酒精灯就不写了 2.液体的加热（考的比较多） 试管向上45度、试管口不对人、试管内液体不超1/2、先预热、外焰加热等（一般以图形题形式出现） 3.固体的加热 试管口略向下 连接仪器装置 你们两个实际只要记住：先湿润、慢慢转 简易装置气密性检查(2种，图我讲过了自己要知道哪2种图） 过滤操作 一贴二低三靠 浓硫酸稀释（芜湖市试卷考的非常多） 酸入水、不断搅拌 仪器的洗涤 清洗干净标准：既不聚成水滴，也不成股流下 考点3化学实验室事故的处理（了解即可） 酒精灯 湿抹布 浓酸碱流到试验台 加稀酸碱→水冲 浓酸碱流到人 水冲→加稀酸碱 稀酸碱入眼 大量水冲→送医 初中化学常见的仪器（认识+注意事项） 试管 （1）、用途： a、在常温或加热时，用作少量试剂的反应容器。 b、溶解少量固体。 c、收集少量气体的容器 d、用于装置成小型气体的发生器。 （2）、注