2016年名校名师考前20天终极攻略（二）【数学（理科）】 Word版含解析.docVIP

时间：5月23日 今日心情： 核心考点解读——数列 I，II的含义如下： I：对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用，即了解和认识. II：对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用，即理解和应用.(以下同) 数列的概念及其通项公式（I） 等差数列的通项及其前n项和（II） 等比数列的通项及其前n项和（II） 等差数列、等比数列的性质（II） 数列求和及其求和方法（II） 数列的应用（II） 从考查的来看，涉及本知识的主要以选择、填空的形式考查，利用等差数列的概念判断性质真假，利用等差数列的通项公式、前n项和公式进行相关的求值计算；利用等比数列的概念判断性质真假，利用等数列的通项公式、前n项和公式进行相关的求值计算等.2.从考查内容来看，主要考查数列的递推关系、等差数列、等比数列的相关运算，重点在于掌握等差数列和等比数列的通项公式和前n项和公式，能够利用“”和“”这五个量进行相互转化，达到“知三求二”的. 3.从考查热点来看，数列计算是高考命题的热点，要注意通项公式与求和公式的正确使用利用数列的性质简化运算. 1.数列的概念及表示 (1)数列可以看作特殊的函数，数列的每一项叫做数列的项，排在第一位的数是数列的第一项，也叫首项.数列.：数列的第项，也叫通项公式. 数列的表示方法： 通项公式：； 递推公式：如时，型. (2)求数列通项公式的方法 观察法：已知数列的前几项，可观察数列这几项的各部分与的关系，最后用不完全归纳得到通项公式. 前n项和与通项之间的关系：能够利用前项和的关系式求得，此时要注意；也能够利用表示前n项和. 利用递推公式：形如型的可采用累加法；形如型的可采用乘法形如型，当时，通常可以构造的形式，利用等比数列的通项得到的通项公式，然后. 2.等差数列的概念与证明 (1)熟练掌握等差数列的定义与定义式：，.要注意，数列要从第二项开始，然后是每一项与前一项的差是同一个常数，这个常数就是公差.由此要明确，一个数列能够构成等差数列，至少需要三项. (2)若三个数构成等差数列，则称为的等差中项，记作或. (3)等差数列的证明，通常根据题中所给的递推关系式，利用定义进行证明，时，推理得到的差为常数，并能够确定这个常数，则等差数列. 3.等差数列的通项公式及性质 (1)等差数列的通项公式：.知道等差数列通项公式的推理方法是根据定义式叠加而得等差数列与一次函数之间的联系与区别. (2)等差数列的性质：若，则.等差数列的性质反映了项与项数之间对称的等量关系，由此得到等差数列前n项和的推导方法倒序相加. 4.等差数列的前n项和 (1)等差数列的前n项和：.能够利用首项与公差表示等差数列前n项和，二次函数与等差数列前n项和的关系. (2)掌握等差数列前n项和的性质：成等差数列也是等差数列. 5.等比数列的概念与证明 (1)熟练掌握等比数列的定义与定义式：，.要注意，数列要从第二项开始，然后是每一项与前一项的比值是同一个常数，这个常数就是公比.由此要明确，一个数列能够构成等比数列，至少需要三项. (2)若三个数构成等比数列，则称为的等比中项，记作 或. (3)等比数列的证明，通常根据题中所给的递推关系式，利用定义进行证明，时，推理得到的比值为常数，并能够确定这个常数，则等比数列. 6.等比数列的通项公式及其性质 (1)等比数列的通项公式：.知道等比数列通项公式的推理方法是根据定义式叠乘而得等数列与指数函数之间的联系与区别. (2)等比数列的性质：若，则. 7.等比数列的前n项和 (1)等比数列的前n项和：能够利用首项与公表示等比数列前n项和，指数函数与等比数列前n项和公式之间的关系.掌握等比数列前n项和公式的推导方法错位相减法. (2)掌握等比数列前n项和的性质：或且为奇数时，成等数列. 8.等差、等比数列的混合计算 (1)等差数列中利用某项确定，另有不连续三项按某种条件构成等比数列由此计算得到等差数列的首项与公差，并通项前n项和. (2)等比数列中利用某项确定，另有不连续三项按某种条件构成等差数列由此计算得到等比数列的首项与公，并通项前n项和. (3)注意在数列计算中基本量的应用. 9.等差数列前n项和的最大（小）项 利用等差数列的前n 项和公式，结合二次函数的求最值的特点及相应的图象，利用函数的单调性判断最值. 10.数列求和 (1)等差、等比数列的前n项和 等差数列的前n项和； 等比数列的前n项和 (2)分组求和法求数列的前n项和 分组求和法可以解决形如类数列的求和问题，其基本步骤是首先确定通项公式，然后对通项公式进行拆分，拆成几个可以直接求和的数列（