一年级下册跳伞表演详解.ppt

* 一、教材分析 教科书创设了“跳伞表演”的情境，情境中有丰富的可以比较的内容，同时呈现了两个问题，针对这两个问题进行比较的教学。 二、教学目标 1、结合具体情境，进一步体会减法的含义。 2、初步学习解决“谁比谁多（少）几”的问题。 3、培养提出数学问题的意识和能力。 三、教学重难点 1、初步学习解决“谁比谁多（少）几”的问题。 2、使学生进一步体验加减法的含义。 四、教学过程 1.创设情境，导入新课。 师:今天，蓝天白云，天气清凉，在美丽的大森林里，小蜗牛举行了一场精彩的表演。你们想看吗？现在老师就带小朋友一起来欣赏小蜗牛的“跳伞表演”（指向黑板课题：跳伞表演）。请看大屏幕。 （出示：从美丽的大森林伸展到蓝蓝的天空，再到陆续飞落的降落伞） 谁多? 多几只? 有11只. 有7只. 比 多. 比 多4只. 多4只 11－7 = ? 11 － 7 = 4 7+( )=11 4 11－7= 4 五、老师总结 1、正确计算十几减几的退位减法 2、比较谁比谁多（少） 六、课堂练习 12 9 7 5 6 做减法 试一试，你准行！ 6 7 3 5 4 8 8 4 11－2＝ 小猴摘桃 11－3＝ 11－7＝ 11－6＝ 11－5＝ 9 8 4 5 6 14- 10 9 8 5 6 7 9 8 7 6 5 4 比 多几只? － = 13 6 7 － = 11 4 7 比 多几个? * * * * * * * * * * *