2015钱塘湖春行研究.ppt

丰翼中学——吴桂臻 2015、10、27 人生旅途上，横竖都是路，苦辣酸甜都要尝。任何经历都是一种积累，经历的多生命有长度，经历的广生命有厚度。经历险恶的挑战，生命有高度；经历困苦的磨炼，生命有强度；经历挫折的考验，生命有亮度。有丰富的经历，才有丰满的人生. 10、27 有着冰消雪融的滋润, 有着草长莺飞的生机, 有着繁花似锦的鲜艳, 有着烟雨蒙蒙的温柔。 我心目中的春 你看，那春天的潮湿空气、潺潺流水，是春天带给大地的乳汁，是“随风潜入夜，润物细无声”的滋润. 你看，那桃红柳绿、绿草如茵，是春天给大地渲染的缤纷色彩，是“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的妍丽. 你看，那春天的鸟语花香，是春天给大地带来的生气，是“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的快乐喧嚣与蓬勃生机. 你看，那春天的蒙蒙细雨，是春天给大地轻轻拥覆的雾纱，是“微雨燕双飞”的朦胧柔情。 的确，春是一曲浪漫的乐章，春是一幅兴意盎然的画，今天我们就穿越时空去1180年前的西子湖畔看看，和唐朝诗人白居易一起去领略早春西湖特有的美景。 孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼, 浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足, 绿杨/阴里/白沙堤。 1．本诗选自__________ ，作者_______是___代大诗人，字______，晚年又号__________。 《白居易集》 白居易 唐 乐天 香山居士 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。 从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 我最喜爱西湖东边的美景，游览不够，尤其是绿色杨柳荫下 繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。 1．作者是着眼于题目中的哪字来写的？按什么顺序来写的？ 着眼于“春”字。 以作者的行踪为线索，按空间顺序来写 2．此诗描写的时间是什么时候?从哪些意象看出来? 是早春。 从水面初平、早莺、新燕、浅草等意象可以看出。 3、展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。 莺是春的歌手，在明媚的春光中，几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上去唱歌；燕是春的信使，不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢。 4、自选角度赏析“几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。” 运用对偶的修辞；对仗工整、音韵和谐；生动形象地描绘出了早莺争抢暖树，新燕啄泥衔草的生动画面；“几处”“谁家”点名早春景物的特征；抒发诗人对自然的热爱以及游春时愉悦的心情，给人以生机勃勃的感觉。 5、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的“几处”“谁家”换成“处处”“家家”好不好？ 不好，“几处”和“谁家”说明早莺尚少，春燕不多，准确地体现了西湖早春的特点，也能让人想象出作者刚刚看到这些动物的欣喜之情，换成“处处”“家家”就没有这样的效果了。 6、“乱花渐欲迷人跟，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，请你从具有表现力的用词上加以品析。 这两句诗作者抓住了乱花浅草写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以渐欲才能描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。 7、任选角度赏析“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。” “不足”表现了诗人的流连忘返，给读者留下无尽的联想和想象，从而达到言尽而意无穷的效果。 8、此诗表达了作者怎样的思想感情?从哪句诗最能看出来? 从“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”两句可以看出。 通过写西湖早春的明媚春光，抒发了作者对西湖早春的喜爱与赞美之情。 9、全诗的色彩描写好在哪里？（有何表达效果？） 诗中碧水、白云、黄莺、紫燕、红花、绿草，色彩斑斓，表现了热爱生活，热爱大自然的思想感情。 （1）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 （2）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （3）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 （4）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 1、猜猜下列诗句描绘的是哪个季节的景色？再按照春夏秋冬的顺序进行排列。 春 秋 夏 秋 2、《钱塘湖春行》以 为线索，从“ ”起，到“ ”终。以“ ”为着眼点，写出了自然界的美景，描写了西湖 的明媚风光，抒发了诗人