人教版七年级上册第二单元第7课《再塑生命的人》导学案（教师版）.docVIP

7、再塑生命的人 海伦·凯勒 第一课时 ?一、学习目标 1、能记住“读一读??写一写”中的词语；了解海伦·凯勒的人生经历及其品质。 2、理解作者对莎莉文老师敬爱和感激的情意；领会莎莉文老师隽永深刻的爱心和独特的教育方式； 3、学习海伦·凯勒好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神。 二、重点： 1、理解作者对莎莉文老师敬爱和感激的情意。 2、领会莎莉文老师隽永深刻的爱心和独特的教育方式； 难点：学习海伦·凯勒好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神，体会“爱”之伟大，陶冶情操，使情感得到升华。 三、学法指导 1、通过查字典、上网查资料等多种方式，了解本文作者、记住本文的重点字词。 2、划出文中饱含深情的词语、句子和自己有疑问的词语、句子。 3、推荐阅读：假如给我三天光明 四、问题导引 同学们，你们看了《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基曾经说过：“人的生命只有一次。”为什么我们这篇课文却叫做《再塑生命的人》呢？下面我们一起来学习美国女作家、教育家海伦·凯勒的文章。 五、自主学习 资料整合： ? 作者信息 再塑生命选自《??假如给我三天光明??》，作者??海伦·凯勒???，???美????国女作家，1964年获美国公民的最高荣誉是??总统自由勋章??????????，她的作品有《?假如给我三天光明???》《???我的生活??》《???我的老师??》。 背景回放 20世纪初，一个独特的生命个