2013高考数学二轮复习精品资料专题08 直线和圆教学案（学生版）.docVIP

2013高考数学二轮复习精品资料专题08 直线和圆教学案（学生版） 【2013考纲解读】 1.掌握直线斜率与倾斜角、直线方程、两条直线平行垂直、距离等. 2.掌握确定圆的几何要素、圆的标准方程与一般方程、点与圆的位置关系、直线与圆的位置关系、圆与圆的位置关系;初步了解用代数方法处理几何问题的思想. 【知识网络构建】 【重点知识整合】 1．直线的斜率 2．直线的方程 3．两条直线的位置关系 (1)平行；(2)垂直；(3)相交． 4．距离公式 (1)两点间的距离；(2)点与直线的距离；(3)两条平行直线间的距离． 5．圆的方程 6．直线与圆的位置关系 直线与圆的位置关系有相交、相切和相离三种，解决问题的方法主要有点线距离法和判别式法． (1)点线距离法：设圆心到直线的距离为d，圆的半径为r，则dr?直线与圆相交，d＝r?直线与圆相切，dr?直线与圆相离． (2)判别式法：设圆C：(x－a)2＋(y－b)2＝r2，直线l：Ax＋By＋C＝0，方程组消去y得x的一元二次方程判别式Δ， ①直线与圆相离?Δ0；②直线与圆相切?Δ＝0； ③直线与圆相交?Δ0. 7．圆与圆的位置关系 设r1，r2分别为两圆半径，d为两圆圆心距． (1)dr1＋r2?两圆外离； (2)d＝r1＋r2?两圆外切； (3)|r1－r2|dr1＋r2?两圆相交； (4)d＝|r1－r2|?两圆内切； (5)d|r1－r2|?两圆内含． 【高频考点突破】 2．直线与直线的位置关系的判定方法: (1)给定两条直线l1：y＝k1x＋b1和l2：y＝k2x＋b2，则有下列 结论： l1∥l2?k1＝k2且b1≠b2；l1⊥l2?k1·k2＝－1. (2)若给定的方程是一般式，即l1：A1x＋B1y＋C1＝0和l2： A2x＋B2y＋C2＝0，则有下列结论： l1∥l2?A1B2－A2B1＝0且B1C2－B2C1≠0； l1⊥l2?A1A2＋B1B2＝0. 例1、过原点的直线与圆x2＋y2－2x－4y＋4＝0相交所得弦的长为2，则该直线的方程为________． 【方法技巧】 1．求直线方程主要是待定系数法．要注意方程的选择若与Ax＋By＋C＝0平行，则直线方程可设为Ax＋By＋m＝0(C≠m)． 2．利用系数研究两直线平行、垂直时，要注意其充要性． 3．注意直线的倾斜角的范围[0, π). 考点二 圆的方程 1．标准方程：(x－a)2＋(y－b)2＝r2，圆心坐标为(a，b)，半径为r. 2．一般方程：x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0(D2＋E2－4F＞0)， 圆心坐标为(－，－)，半径r＝. 例2、已知圆C经过A(5,1)，B(1,3)两点，圆心在x轴上，则C的方程为________． 考点三 直线与圆的关系 1．点与圆的位置关系转化为点与圆心的距离与r的关系． 2．直线与圆的位置关系：用圆心到直线的距离d与半径r来判断，比用方程判别式简洁． 3．圆与圆的位置关系． 设两圆圆心分别为O1、O2，半径分别为r1、r2， 则|O1O2|＞r1＋r2?两圆相离； |O1O2|＝r1＋r2?两圆外切； |r1－r2|＜|O1O2|＜r1＋r2?两圆相交； |O1O2|＝|r1－r2|?两圆内切； |O1O2|＜|r1－r2|?两圆内含． 例3、设圆C位于抛物线y2＝2x与直线x＝3所围成的封闭区域(包含边界)内，则圆C的半径能取到的最大值为________． 【方法技巧】 1．有关直线与圆的相交问题要注意灵活运用圆的几何性质，特别是弦心距、弦长一半和半径满足勾股定理． 2．与圆有关的最值、范围问题要注意数形结合思想的应用． 3．圆的切线问题一般是利用d＝r求解，但要注意切线的斜率不存在的情形． 4．圆与圆锥曲线相结合时要注意结合图形分析，抓住其结构特征进行求解． 【难点探究】 难点二 圆的方程的应用 例2已知圆C1：x2＋y2－2mx＋4y＋m2－5＝0与圆C2：x2＋y2＋2x－2my＋m2－3＝0，若圆C1与圆C2相外切，则实数m＝________. 【变式探究】已知圆C与直线x－y＝0及x－y－4＝0都相切，圆心在直线x＋y＝0上，则圆C的方程为(　　) A．(x＋1)2＋(y－1)2＝2 B．(x－1)2＋(y＋1)2＝2 C．(x－1)2＋(y－1)2＝2 D．(x＋1)2＋(y＋1)2＝2 【规律技巧】1．确定直线的几何要素，一个是它的方向，一个是直线过一个点．在解析几何里面用得最广泛的就是直线方程的点斜式． 2．求圆的方程要确定圆心的坐标(横坐标、纵坐标)和圆的半径，这实际上是三个独立的条件，只有根据已知把三个独立条件找出才可能通过解方程组的方法确定圆心坐标和圆的半径，其中列条件