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《8.6抛物线的几何性质2》
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8.6 抛物线的简单几何性质(2)
一、教学目标
知识目标:
1.一步掌握应用抛物线的几何性质,来解决有关问题.
2.掌握直线与抛物线的位置关系,能综合应用有关知识解决抛物线的综合问题.
能力目标:
1、从直线与抛物线的位置关系出发,推导抛物线的性质,从而培养学生分析、归纳、推理等能力.
2.在应用抛物线几何性质时,注意数与形的结合与转化
二、教材分析
“抛物线的简单几何性质”是课本第八章最后一节,它在全章占有重要的地位和作用本节知识在生产、生活和科学技术中经常用到,也是大纲规定的必须掌握的内容,还是将来大学学习的基础知识之一 对于训练学生用坐标法解题,本节一如前面各节一样起着相当重要的作用
研究抛物线的几何性质和研究椭圆、双曲线的几何性质一样,按范围、对称性、顶点、离心率顺序来研究,完全可以独立探索得出结论 已知抛物线的标准方程,求它的焦点坐标和准线方程时,首先要判断抛物线的对称轴和开口方向,一次项的变量如果为(或),则轴(或轴)是抛物线的对称轴,一次项的符号决定开口方向,由已知条件求抛物线的标准方程时,首先要根据已知条件确定抛物线标准方程的类型,再求出方程中的参数
1.重点:直线与抛物线的位置关系.
2.难点:同上.
三、活动设计
引导发现,讲解,演板,口答.
四、教学过程
(一)复习引入
问:抛物线的标准方程有几种形式?抛物线的几何性质包括哪些内容?
答:抛物线的标准方程有四种不同的形式,其几何性质包括范围,对称性、顶点、离心率、准线方程等.
可利用投影仪展示抛物线标准方程的几何性质.
(二)探究新知
1.直线与抛物线位置关系:
相交(两个公共点或一个公共点);相离(无公共点);相切(一个公共点)
下面分别就公共点的个数进行讨论:对于
当直线为,即,直线平行于对称轴时,与抛物线只有唯一的交点
当,设
将代入,消去y,得到
关于x的二次方程 (*)
若,相交;,相切;,相离
综上,得:
联立,得关于x的方程
当(二次项系数为零),唯一一个公共点(交点)
当,则
若,两个公共点(交点)
,一个公共点(切点)
,无公共点 (相离)
2、相交弦长:
弦长公式:,其中a和分别是(*)中二次项系数和判别式,k为直线的斜率
当代入消元消掉的是y时,得到,此时弦长公式相应的变为:
(三)讲解范例:
例1、正三角形的一个顶点位于坐标原点,另外两个顶点在抛物线上,求这个正三角形的边长.
分析:观察图,正三角形及抛物线都是轴对称图形,如果能证明x轴是它们公共的对称轴,则容易求出三角形边长.
解:如图,设正三角形OAB的顶点A、B在抛物线上,且坐标分别为、,则 ,
又|OA|=|OB|,所以
即
∵ ,∴ .
由此可得,即线段AB关于x轴对称.
因为x轴垂直于AB,且∠AOx=30°,所以
所以,
变式:求例1正三角形外接圆的方程
依题意可知圆心在 轴上,且过原点故可设所求的圆方程为:
? ? ? ??? ?
?所求的圆方程为
例2? 顶点在原点,焦点在 轴上的抛物线截直线 所得的弦长 ,求此抛物线方程.
解:设所求的抛物线方程为 , , ,
把直线 代入 得 ,
由 得 或 ,
又 ,
?
? ?? 或
故所求的抛物线方程为 或
点评:顶点在原点、焦点在 轴上的抛物线有开口向左向右两种情形,因此,方程设为 ,这样就避免讨论,简化解题过程.
例3? 定长为3的线段 的端点 在抛物线 上移动,求 中点到 轴距离的最小值,并求出此时 中点 的坐标.
解:如图,设 是抛物线 的焦点, 两点到准线的垂线分别是 , 点到准线的垂线为 为垂足,则:
根据抛物线定义得:
设 点的横坐标为 ,则:
等号成立的条件是弦 过点 ,
由于
过焦点是可能的,此时 点到 轴最短距离是 ,即 的中点横坐标为 .当 在 上时,设 、 的纵坐标分别为 、 则 ,从而 .
此时 中点的纵坐标为
的坐标为 时, 到 轴距离的最小值为 .
点评:此题的难点是求最小值.而利用抛物线定义及梯形中位线性质等几何知识使问题变得非常简单,这再一次说明在解题中注意运用圆锥曲线的定义及有关的几何知识,对解题是非常有益的.
例4 (2001年高考题)设抛物线 的焦
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