人教版三级下学期第二单元除数是一位数的除法教案研讨.docVIP

永嘉翔宇小学有效教学框架 主备人 刘吉凤 课题： 口算除法 课时数：2------1教学 目标A类：使学生理解除数是一位数，商是整十、整百数的口算方法，学会正确、熟练地进行计算。B类：引导学生将掌握的口算乘法知识迁移到口算除法中去，培养学生迁移类推的能力。C类：培养学生的语言表达能力。教学 重、难点重点：能正确进行口算。 难点：掌握口算除法的思维方法，理解算理。预习 作业教学板块（注明各板块时间及解决目标序号）个体学习清单第一板块：温故知新，引入新课 （5分钟 ）。 1、口答： （1）30平均分成5份，每份是多少？（2）24里面有几个8？ （3）20里面有几个十？（4）48是由几个十和几个一组成的？ （5）4个20是多少？ 口算。表内除法 3、解决问题： 师：快开学了，同学们都在积极准备学习用品。有两个同学一共买了16枝铅笔，平均每个同学买了多少枝？ 问：怎样列式？你是怎样算的？ 4、谈话：那边还有两组同学在买铅笔呢，今天我们就一起来买铅笔中的数学问题吧。 第二板块：激发兴趣，合作求知。（20分钟） 1、学习教材第11页例1。 （1）教师：我们来帮助小朋友解决问题吧。 提问：一共有多少张纸？平均分给几人？怎样理解