人教版必修二人类遗传病教学设计研讨.docxVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 13 《人类遗传病》教学设计 首都师范大学 周萌 授课班级：高二（2）班 一、教材分析 1．教材的地位与作用 《人类遗传病》是高中人教版生物必修二《遗传与进化》第五章第三节中的内容。本节内容，介绍了人类常见遗传病的类型、讲述人类遗传病常识性知识、安排了调查人群中的遗传病活动、遗传病的监测和预防、资料搜集分析基因诊断和人类基因组计划。前面几章中讲授过几种遗传病，第2章第3节《伴性遗传》介绍了红绿色盲和抗维生素D佝偻病、第4章第2节《基因对性状的控制》中介绍过白化病的成因、第5章第1节和第2节介绍了镰刀型贫血症和猫叫综合征。本节又系统的总结了下不同遗传病的类型。及如何预防遗传病的发生，优生优育，合理监测，与人类的生活联系紧密，对于提高个人和家庭生活质量，提高人口素质有重要的现实意义。 2．教学目标 知识目标： （1）列出遗传病的类型、特点、发病原因。 （2）掌握利用系谱图分析单基因遗传病的遗传方式。 （3）概述人类遗传病的监测和预防的方法。 （4）关注人类基因组计划及其意义。 能力目标： （1）通过分析家庭系谱图，提高学生识图、解图的能力。 （2）搜集和交流人类基因组计划或基因诊断和治疗研究方面的资料。 （3）培养学生社会调查的能力 情感、态度与价值观目标： （1）了解人类常见遗传病的类型，关注人类健康，提高人口素质。对有疾病的