人教版高中思想政治必修四认识论第六课求索真理的历程(共35张PPT)研讨.pptVIP

第六课 求索真理的历程 —— 辩证唯物主义认识论 ; 第六课 求索真理的历程 —— 辩证唯物主义认识论 ;考点考情;求索真理的历程（辩证唯物主义认识论） ;误区点拨;求索真理的历程（辩证唯物主义认识论） ;;误区点拨;A;B;求索真理的历程（辩证唯物主义认识论） ;误区点拨; 考点3、 真理及其特征 真理与谬误 区别：真理同谬误有着明确的严格的界限，二者不容混淆。 联系：真理与谬误往往相伴而行，相比较而存在，相斗争而发展，二者在一定条件下相互转化。 ;求索真理的历程（辩证唯物主义认识论） ;认识的反复性、无限性、上升性原理 ;C;B;认识具有差异性的原因 （1）受主体因素影响： 作为认识主体的人对客观事物的认识受到具体的实践水平的限制，受到立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。 （2）受客体因素影响： 认识的对象客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。 （3）根本上由实践决定：实践是认识的基础，实践是不断发展的。 ;求索真理的历程（辩证唯物主义认识论） ;材