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5.2四控门铃组装
5.2四控音乐门铃组装实训
案例：学生实训报告
一、实训目的1. 熟悉的组成、工作原理，提高读整机电路图及电路板图的能力。
2. 通过对门铃的安装、焊接及调试，掌握生产工艺流程，提高焊接工艺水平。
3. 掌握电子元器件的识别及质量检验，学会故障判断及排除。
工作原理：本实验采用的是4098继电器，IN4001电路工作，干簧管及其喇叭等各元器件的共同作用下工作的。当永久磁铁靠近干簧管时，或者由绕在干簧管上面的线圈通电后形成磁场使弹簧片磁化时，簧片的接点就会感应出极性相反的磁极。由于磁极极性相反而互相吸引，当吸引的磁力超过簧片的抗力时，接点吸合，反之分离。从而到达一个开关的作用。利用压电的效应的可逆性，在其上施加音频电压，就可以产生机械震动，从而发出声音。
三、设备与元件（详略）
万用表、电烙铁、镊子、楔口钳、尖嘴钳、螺丝刀、焊锡等。
电磁继电器是一种常见的继电器，其中4098型超小型继电器使用最为广泛。
图? 4098型继电器若用常闭触点１和2，可形成“光照”的控制作用。若使用常开触点１和3，可形成“光照”的控制作用。
1、假焊与虚焊：如果焊接前元器件引脚上的氧化层未去尽，焊接时又不用松香，烙铁温度不够，焊锡未能充分熔化，元器件引脚深入焊点长度不够等，都会造成假焊或虚焊。要求学生务必按照“一刮、二镀、三测、四焊”的步骤进行焊接，以保证焊接质量。
2、烫坏元件：许多学生惟恐焊接不牢固，往往焊接时间过长，因而烫坏元器件和电路板，如二极管、三极管、中频变压器等元器件最容易烫坏。另外，如果焊接时电烙铁碰到周围元件，也很容易将周围元件烫坏。针对这种情况，应经常提醒学生掌握好焊接时间。
3、焊错元件：如看错5.1KΩ和5.1Ω电阻，认错三极管的三个极，电解电容的极性接错等等，这些问题只要细心一点，便不难解决。
4、接线错误：例如音乐片KD153的接线端接错，电位器的引脚端接错，甚至电源的正、负极引脚端接错等。
5、调整不当：如各极工作电流未调对。解决办法是：要求学生严格按照正确的调整方法和顺序进行调整。因为有些调整一次往往不行，要进行多次才能调好，故应要求学生有耐心，注意克服急躁情绪。
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