信息技术第三单元教材分析研讨.ppt

;1、通过一个个小任务，如：图片素材的获取、加工素材、合成素材、特效运用、添加文字等，最终实现“我的星际之旅”的主题创作。 2、倡导利用技术解决问题，同时提倡每一次的技术解决问题后，要提升技术的人文素养，指出或让学生思考技术对学习或生活带来的影响。 3、操作提示、技术支持、知识拓展相结合可满足不同层次学生的学习需求。 4、评价形式多样：单元评价表（自我评价、同伴评价、教师评价）、单元内容结构图等。;;;活动一：学生自主学习书上P48页内容，填写下面的表格。;;中华人民共和国民法通则第一百条规定：“公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。” 中华人民共和国民法通则第一百零一条规定：“公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。” 恶搞他人照片，损害他人名誉，应为侵犯他人名誉权。对方可以要求赔礼道歉、赔偿精神损失。 ;;;;;获取管理素材图片。（搜图下载、分类管理）;;加工、绘制素材图片。（抠图）【魔术棒】【钢笔】【填充】;;;;;合成各素材图片。（图层）（蒙版）【移动、旋转、缩放】【图像调整】【渐变】;;;;实现创新效果（渲染——光晕）。【滤镜】;;;添加文字完成制作。（字体、字号、斜面浮雕、颜色叠加、样式）【文本】【特效】;;;;;;教材中的软件版本只供参考，可自行下载免费易用的版本使用。 鼓励学生多尝试综合使用