广东省2016中考物理（人教版）九年级中考物理复习课件 第四章　光现象 （共43张PPT）.pptVIP

第四章　光现象;知识网络;重点梳理与归纳;(3)光沿直线传播的现象：影子、日食、月食、小孔成像. （注：小孔成像是光沿直线传播形成的倒立的实像，像的大小跟物距与像距的大小有关） (4)光沿直线传播的应用：植树、排队、准直、瞄准、树电线杆、激光准直挖隧道等.（注：皮影、立竿见影、坐井观天、隔岸观火都是光沿直线传播. ） 3. 光速：光在不同介质中传播的速度不同，光在真空中的速度最大c=3×108 m/s，光在空气中速度约为3×108 m/s；光在水中速度为真空中速度的 ，在玻璃中速度为真空中速度的 .（注：光年是长度单位，符号是l.y.，表示光在一年当中所传播的距离，通常表示天体间的距离）;考点2　光的反射;(3)反射角等于入射角. 3. 反射类型：镜面反射和漫反射. 光在平滑表面上的反射叫镜面反射；光在粗糙不平的表面上的反射叫漫反射. 镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律. 我们能从不同方向看到物体，是由于物体表面发生了漫反射. 4. 反射特点：反射时光路是可逆的. 5. 光的反射现象：镜中花、水中月、倒影、看见不发光的物体. 6. 光的反射的应用：红宝石激光器、卫星遥感、光纤. ;考点3　平面镜成像;(2)实验选用两支大小和形状相同的蜡烛，是为了便于比较像与物体的大小关系. (3)实验中要把点燃的蜡烛前后移动到不同的位置做几次实验的目的：研究像的大小是否会随着物距而变化. (4)方格纸(或直尺)的用途：研究物距与像距的关系. (5)在虚像处放置光屏的原因：判断成像的虚实. (6)实验中用烛焰作为研究对象的原因：烛焰明亮，成像清晰，易于观察. 如果用跳棋做实验，成像不清晰，可用强光照射作为成像物体的跳棋.;(7)在暗室中进行实验的原因：环境较暗，像相对就明亮些. 为了增加成像的清晰度，可以增加物体一侧的亮度，减弱成像一侧的亮度. (8)实验中选用较薄的玻璃的原因：玻璃太厚，会形成两个蜡烛的像，并且影响物距和像距的测量. (9)如果移动后面的蜡烛，怎样都不能与像重合，可能是因为玻璃板与桌面不垂直. (10)多次重复实验的目的：更好的发现普遍性规律，避免实验结论的偶然性. ;2. 平面镜成像的规律（如图1-4-3）： ①平面镜成的像是虚像；②像与物体到镜面的距离相等；③像与物体的大小相同；④像与物体的连线与镜面垂直；⑤像与物体上下相同，左右相反. 3. 平面镜成像原理是光的反射. ;4. 平面镜的应用： (1)成像：穿衣镜. (2)改变光路：潜望镜. 5. 球面镜的工作原理是光的反射. (1)凸(面)镜：①对光线起发散作用；②凸镜可以扩大视野，如汽车的后视镜. (2)凹(面)镜：①对光线起会聚作用；②凹镜能把射向它的平行光线会聚在焦点. 应用：太阳灶；③从焦点发出的光经凹镜反射后，成为平行光线射出. 应用：手电筒、汽车头灯. ;考点4　光的折射;3. 折射特点：折射时光路是可逆的. 4. 折射现象：河水变浅、筷子向上弯折、海市蜃楼、彩虹、星光闪闪、光的色散等. 5. 光的直线传播、反射、折射现象与应用比较：;考点5　光的色散、看不见的光;(3)应用：红外线夜视仪、红外线遥控、红外线疾病诊断、红外线烤箱. 6. 紫外线: (1)定义：在光谱上紫光以外的光. (2)特性：化学作用强，很容易使照相底片感光；生理作用强，能杀菌，剂量大时能伤害人体；具有荧光效应. (3)应用：在医院里经常用紫外线来杀菌；适当的紫外线照射人体有助于维生素D的合成；验钞机上利用紫外线分辨真伪. ;中考真题再现与预测;2. (2014汕尾)下列描述的四种光现象中，能用光的直线传播解释的是 ( ) 　A. 放大镜看报纸 　B. 潭清疑水浅 　C. 水中倒影 　D. 立竿见影;考题预测 3. 日晷仪是古代人们用来计时的一种工具，通过观察直杆在太阳下的影子所在的位置就可知道时间，如图1-4-5所示. 日晷仪计时利用了光的 ( ) 　A. 反射 　B. 折射 　C. 直线传播 　D. 色散;4. 早在战国时期，我国古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的现象. 他用蜡烛作为光源，在木板上钻一个小孔，发现光线透过小孔在墙壁上形成一个倒立的像. 下列说法正确的是 ( ) 　A. 小孔成像现象能说明光沿直线传播 　B. 木板上的小孔一定是圆形的 　C. 保持蜡烛和墙的位置不变，将木板向靠近墙的方向移动，蜡烛在墙上的像会变大 　D. 蜡烛在墙上形成的像是虚像;考点归纳 　　1. 光沿直线传播的条件：同种、均匀介质. 　　2. 辨析由于光的直线传播形成的常见物理现象，如小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等. 　　3. 小孔成像的解析. 本考点近些年均未考查，