分析化学说课稿新研讨.ppt

《分析化学》课程教学设计;教学设计整体框架;一、课程标准; 课程衔接 ;2. 课程教学内容及要求;具体内容及安排如下： ;3、教学目标; 实施课程标准时，我们紧扣知识培养目标和能力培养目标，以能力为本位，以应职岗位需要为准绳，注意切实将培养学生的实验操作能力放在突出位置，充分利用实验室、多媒体教室、电脑课件等教学手段开展教学，注意引入新知识和新技术。;4. 教学内容的整合;二、教材及参考资料; 本教材的不足之处是有些实验的设计方案不符合我院的实际情况，我们在实验过程中作了重新设计，如沉淀滴定法、配位滴定法的实验都有改动。;参考资料;三、学情及学习方法的指导; 鉴于这种情况，我们在学习方法上给以精心指导。;四、教学程序的设计：;;五、教学方法手段;演示实验生动有趣，易形成悬念，它在创设问题情境，激发学生的学习兴趣，增强学生在学习中的积极性和主动性，引导学生追根求源探索知识上有极其重要的作用。;教学团队;我们的教学设施完备，有一个40多台的电光天平室，有一个电热室和三台电子天平，有一个容纳50人的分析化学实验室，完全可以保证分析化学课的正常教学。;;;;;;;;;;七：考核方法;八、课程进一步改进的思路：;