关于建立心理健康三级五层防御体系的方案.docVIP

关于建立心理健康“三级五层防御体系”的方案 为进一步理顺学院心理健康教育工作体系，及时发现和处理心理健康异常学生，帮助学生正确认识自我承受挫折和适应环境能力，形成健全的人格和良好的个性心理品质，结合学院平安校园创建等工作实际，现就建立学生心理健康“三级五层防御体系”提出如下方案。 一、指导思想 确保在第一时间发现、传递和解决学生中存在的各类心理异常现象，保持各类渠道的畅通和有序，确保学院的平安和谐。 二、工作原则 保障有序，分工协作，责任到人。 三、具体实施 1、“三级五层防御体系”构成 第一级：分朋辈辅导员（班级）、心理健康信息员（学生公寓）两个层面 在各班级设立朋辈辅导员一名，负责将本班学生中存在的各类心理异常现象及时报告各班主任以及分院，并在力所能及的范围内及时处置。朋辈辅导员的日常工作由各分院专门负责心理健康的辅导员负责，学院将不定期的对全体朋辈辅导员进行心理学培训。 在各学生公寓设立心理健康信息员（建议选拔优秀的学生公寓楼层长兼任），对个学生公寓中存在的各类心理异常现象及时报告各学生公寓思政辅导员以及学生处，并在力所能及的范围内及时处置。心理健康信息员的日常工作由学院负责进行业务技能培训。 第二级：分各分院、学生公寓两个层面 在各分院、学生公寓设立学生心理素质拓展辅导站，由各分院学工负责人、学生处分管学生公寓负责人任站长，并指定专门辅导员老师负责，辅导站成员为各班级朋辈辅