创新训练第一讲研讨.pptVIP

计算机专业创新创业实践训练;CDIO工程教育理念 ; 2000年，麻省理工学院和瑞典皇家工学院等四所大学组成的跨国研究机构，经过四年的探索研究，创立了 CDIO 工程教育理念，并成立了以 CDIO命名的国际合作组织。 CDIO代表构思（Conceive）、设计（Design）、实现（Implement）和运作（Operate） ,它以产品研发到产品运行的生命周期为载体 ,让学生以主动的、实践的、 课程之间有机联系的方式学习工程。 CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果。 ; CDIO的教学思想作为当前高等工程教育的一种人才培养理念； CDIO高等工程教育模式以构思、设计、实施及运作全过程为载体来培养学生的工程能力；该能力不仅包含个人的学术知识，还包含学生的终生学习能力、团队交流能力和大系统掌控能力。 这为保证学生更好地培养全面发展的具有实践能力和创新精神的应用性、复合型高级专门人才提供了重要保障。 ;CDIO工程教育理念 ; 修订人才培养方案，引导学生向工程及应用性发展 逐步确立了“基础实、能力强、具有创新和创业意识，具有国际视野的高素质应用型人才”的培养目标；设立了“理论教学、实践教学、素质拓展三位一体贴近社会需求，以能力培养为核心”的人才培养体系；通过“合作性学习”系列改革、学生创新创业引导等途径，提高了学生的创新