初中英语词汇教学策略研讨.ppt

初中英语词汇教学策略; ;　 ;　 ;　 ;　 ;  08中考词汇新变化： 英语词汇由去年的1100左右，增加到1600左右。在试题易、中、难考试比例上有所调整，2008年中考英语为6:2:2，而2007年是6:3:1。考生要注重培养词汇的积累和语言运用能力。; 在传统的英语教学中，词汇教学存在着两大误区： 词汇意义教学的误区和词汇识记教学的误区。 词汇意义教学的误区主要表现在完全脱离句子和文章内容孤立地讲解词义。;　 ; 国外研究表明，人们通过语言形式从听觉获得的知识能记忆15%；从视觉获得的知识能记忆25%；把听觉和视觉结合起来，能够记忆的内容可达65%。 ;How to help the students understand?;Remember;Methods of Vocabulary Teaching ; 通过游戏教单词  知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 心理学家研究认为，兴趣可增强记忆，兴趣是人对事物的积极而持久的认识倾向，它与大脑皮层中思维活动的兴奋中心相伴随。”玩是孩子的天性，让孩子们在“玩中学，学中玩”游戏便是一种集知识性与趣味性为一体的娱乐方式，也是孩子们偏爱的一种学习方式， 要想调动他们学习的积极性，在词汇教学中更要采取