初等教育(理)专业剖析报告研讨.docx

初等教育（理）专业剖析报告 PAGE \* MERGEFORMAT1  桐城师范高等专科学校 初等教育（理）专业剖析报告 数学教研室2015/11/12目 录 一、专业定位与人才培养模式…………………………………………1 二、课程建设与改革……………………………………………………3 三、教学基本条件………………………………………………………8 四、专业教学团队………………………………………………………10 五、教学改革与教学管理………………………………………………11六、人才培养质量………………………………………………………16 七、专业特色或创新……………………………………………………19 PAGE \* MERGEFORMAT24 第一部分 专业定位与人才培养模式 1.1、专业设置与定位 初等教育（理）专业于2000年正式设置，当时以安庆师范学院桐城教学部名义招生和教学。自2010年5月桐城师范高等专科学校正式成立以来，累计招生733人，毕业 324人，在校学生：409人。 安庆师范学院仍是我校的法定协议指导单位。专业代码：660213。2013年被教育部列为教改示范专业。 初等教育（理）专业坚持以服务社会为宗旨、以地方基础教育师资需求为导向，走“校校合作”的办学之路，培养