电荷及其守恒定律(新课标)介绍.pptVIP

1;问题导学： 1、自然界有几种电荷？电荷间的相互作用力有什么特点？ 2、不带电的物体内是否存在电荷？物质的微观结构是怎样的？ 3、什么是摩擦起电？摩擦起电的实质是什么？是不是产生了新电荷？ 4、导体的导电机理是什么？ 5、什么是静电感应？什么是感应起电？感应起电的实质是什么？ 6、除了摩擦起电和感应起电有没有其它的方法是物体带电？ 7、电荷守恒定律的两种描述？ 8、什么是电荷量？什么是元电荷？物体带电量有什么特点？什么叫电子的比荷？ 9、如何知道物体是否带电及带电的多少？;一、电荷：自然界有几种电荷？电荷间的相互作用力有什么特点？ ;2、不带电的物体内是否存在电荷？物质的微观结构是怎样的？;例如：丝绸与玻璃棒摩擦;;金属内有自由移动的电子;5、感应起电;＋;① C带正电，移近导体A，金属箔有什么变化？;验电器 静电计;还有接触带电;接触后;1.三种起电方法;二、电荷守恒定律 摩擦起电和感应起电的本质都是电荷在物体之间或物体内部的转移，而不是创造出了电荷。　 电荷既不能创造，也不能消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移的过程中，电荷的总量保持不变．这个结论叫做电荷守恒定律; 近代物理实验发现：在一定条件下，带电粒子是可以产生和湮没的.; 在这些情况下，带电粒子总是成对产生或湮没. 两个粒子带电数量相等但正负相反，而光子又不带电，所以电荷的代数和仍然不变.;三、元电荷;小 结; 1.在我国北方天气干燥的季节，脱掉外衣后再去摸金属门把手时，常常会被电击一下. 这是为什么？; 2. 在书本图1.1-1所示的实验中，最终使 A 带上了 -10-8C 的电荷. 实验过程中，是电子由 A 转移到B，还是由 B 转移到 A？A、B 得到或失去的电子数各是多少？;1、对元电荷的理解，正确的是（??? ）;【跟踪发散】　3－1：如右图所示，用起电机使金属球A带上正电，靠近验电器B，则(　　) A．验电器金箔不张开，因为球A没有和B接触 B．验电器金箔张开，因为整个验电器都带上了正电 C．验电器金箔张开，因为整个验电器都带上了负电 D．验电器金箔张开，因为验电器下部箔片都带上了正电 答案：　D ;A．用手接触一下导体的A端，导体将带正电荷 B．用手接触一下导体的正中部位，导体仍不带电 C．用手接触一下导体的任何部位，导体将带负电 D．用手接触一下导体AB后，只要带正电小球不移走，AB不可能带电 答案：　C;1、使一个物体带电的方式有三种，它们是 、 和 ，在这三种方式中，电荷既没有被创造，也没有被消灭，只是从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分移到另一部分，而且电荷的总量不变，这个结论也被称之为 定律。 2、将不带电的导体A和带有负电荷的导体B接触后，在导体A中的质子数 （ ） 　　A．增加 B．减少 C．不变 D．先增加后减少;3、在原子物理中，常用元电荷作为电量的单位，元电荷的数值为______ ；一个电子的电量为_____ ，一个质子的电量为______ ；任何带电粒子，所带电量或者等于电子或质子的电量，或者是它们电量的______．最早测出元电荷的数值的是美国物理学家 ，这位科学家还测出了电子电量和质量的比值，叫做电子的 。;5、把两个完全相同的金属球A和B接触一下，再分开一段距离，发现两球之间相互排斥，则A、B两球原来的带电情况可能是 （ ） 　A．带有等量异种电荷 B．带有等量同种电荷 C．带有不等量异种电荷 D．一个带电，另一个不带电;6、有A、B、C三个塑料小球，A和B，B和C，C和A间都是相互吸引的，如果A带正电，则 ： 　A．B、C球均带负电 　B．B球带负电，C球带正电 　C．B、C球中必有一个带负电，而另 一个不带电 　D．B、C球都不带电;+;8、图7中A、B是两个不带电的相同的绝缘金属球，它们靠近带正电荷的金球C．在下列情况中，判断A、B两球的带电情况： （1）A、B接触后分开，再移去C， 则A________，B______； （2）A、B接触，先移去C后，再把AB分开， 则A_______，B_______． （3）A、B接触，用手指瞬间接触B后再移去C， 则A________， B_______；;9、如图所示，导体棒AB靠近带正电的导体Q放置．用手接触B端，移去手指再移去Q，AB带何种电荷 __________ ．若手的接触点改在A端，情况