第15课 大萧条与罗斯福新政(文字导学).doc

PAGE  PAGE 9 第15课??? 大萧条与罗斯福新政 【课程标准】 1.了解1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。 2．列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。 【课标解读】 应该掌握1929—1933年经济危机的原因、特点、影响；把握罗斯福新政的背景、内容与意义。应搞清经济危机、新政与凯恩斯主义之间的关系。 【考试大纲】?????????????????????????????? 1．1929—1933年资本主义世界经济危机 2．罗斯福新政 【知识梳理】 一、1929—1933年资本主义世界经济危机 1．原因： ① 根本原因：资本主义制度基本矛盾的存在（生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾）。 ② 主要原因：第二次工业革命创造出的巨大生产力是资本主义固有的?????? 和????? 之间的矛盾更加突出。 ③ 重要原因：股市投机过度。 2．表现：????????? 倒闭，???????? 破产，生产下降，???????? 剧增。 3.特点： ①范围广：经济危机从?????? 开始波及到所有 ?????????????国家。 ②时间长：这次经济危机持续时间长达四年。 ③破坏性强：后果空前严重，“大危机”、“大萧条”等成为这次经济危机在历史上的专用名称。 4．影响： ①国内政治：引发政治危机。人们开始对????????????????? 产生怀疑，?????????????? 开始泛滥，资产阶级??????? ?制度摇摇欲坠。 ②国际政治：国际关系恶化。主要资本主义国家采取????????? 、????????? 的办法，它们提高??????? ，阻止外国商品进入本国市场；实行????????? ???，让本国商品打入别国市场。加深了危机。 二、罗斯福新政 1．背景： ①社会动荡：经济大危机下，政府仍采取自由放任的经济政策，使危机下的经济形势继续恶化，加剧了美国的社会动荡。? ②罗斯福就任总统：1933年，罗斯福大选获胜，就任新一届美国总统并提出新政。 2．主要内容：包括救济、复兴和改革三个方面，前后分为两个阶段：1933—1935年，着重调整与复兴经济；1935年以后，着重改革；实施救济贯穿新政的全过程，1939年后，“新政”渐告结束。具体措施有： ①整顿?????????????? ：主要通过?????????? 、??????????? 和?????????? 等，恢复银行正常的信贷活动。 ②调整?????????????? ；通过《???????????????? 》以及其他一些立法，力图复兴工业。 ③调节?????????????? ：政府采取多种措施减少???????????? 和???????????? ，以控制市场价格。 ④实行?????????????? 和????????????? 。通过《????????????? 》采取社会保障措施；政府举办许多????????????? ，提供大量就业机会。 3．特点：加强了国家对经济的干预和控制，政府担负起保障经济稳定和发展的责任。 4．作用：①罗斯福新政的实施取得了一定的成效。美国逐渐从????????????? 的阴影中走了出来，???????????? 在一定程度上得到了恢复，广大的????????????? 也从新政中获得了一定的好处。 ②被一些主要资本主义国家借鉴资本主义获得了新的发展空间和活力，新政标志着资本主 义进入了????? ????????????的时代。??? 三、凯恩斯主义 1．背景：?????????? 的爆发促使人们反思，质疑???????? ???的经济理论。 2．内容：凯恩斯主张国家应当对经济生活进行??????????????? 。认为这次经济危机的根本原因在于????????????????????????????????? ，而对付经济危机的办法就是??????? 。 政府必须放弃???????????????? ，干预??????? 和????????????? ，成为“???????????? ”。 过程：二战后取代自由放任经济理论，是资本主义各国制度经济政策的依据，20世纪70年代滞涨阶段，被新自由主义取代 3．影响：其理论从根本上改变了??????????? 的观念，被称为??????????? ，它的提出也被称为??????????? 。二战后，它取代了过去自由放任的经济理论，成为西方各国制定经济政策的主要依据，有力地推动了经济的发展。但是，它并不能够从根本上消除经济危机。 【思维拓展】 ???? 1．经济大危机对美国的影响 （1）经济危机对美国的金融、工业、农业带来了全面的冲击。生产跌回到19