化用名句,增添文采研讨.ppt

新课标下的 高中作文校本教材开发与研究;;笔下无典, 其文必浅。 言之无文， 行而不远。 ;教学目标 ;给语言增添“ 亮丽 ”的色彩;身无彩凤双飞翼， 心有灵犀一点通。（李商隐） 老当益壮，宁移白首之心？（王勃） 穷且益坚，不坠青云之志。 君不见高堂明镜悲白发， 朝如青丝暮成雪。（李白） 试问闲愁都几许？ （贺铸） 一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。;; 1、我们总是抱怨自己没有幸福，其实，我们是身在福中不知福啊！;给语言增添“ 亮丽 ”的色彩;给语言增添“ 亮丽 ”的色彩;时代感强 文体灵活 材料新鲜 思辨缜密 人文荟萃;然而，真是“安”吗？为何我耳边总在回响着屈原哀怨的绝唱，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，求什么呢？求君主的圣明，求百姓的福祉，求国家之“安”。为何我脑海中总是浮现出一位僵卧孤村的老者，那是陆游在吟诗吧，虽然“镜中衰鬓已先斑”，却仍挣扎着，“尚思为国戍轮台”，这位忧国忧民的诗人，至死仍盼望着“王师北定中原日”，而他不知道，宋王朝的统治者只求一隅之“安”，在那风景如画的临安，哈，恰又是一个“安”字，只可惜是“临时安定”。 那个在不安中求安的宋朝啊，悲凄的宋朝有易安居士携所有家当追随朝廷，而最后也只