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一、小学科学四年级上册实验基本操作 (天气单元)_一生只为你_百度空间 一、小学科学四年级上册实验基本操作　（天气单元）_一生只为你_百度空间 第一单元 天气　　 天气这一单元以天气为主题，学生将了解天气的一些基本特征：云量、降水量、风和气温。同时学生也将在学习的过程中使用温度计测量气温，制作简易风向标测量风向，自制简易雨量器测量降雨量。　　 1、实验内容：测量室内外的温度　　 器材：温度计 　　 规范操作要点： 　　 （1） 手拿温度计上端（拇指、食指和中指）。　　 （2） 观测时，等示数稳定时再读数（小液泡虽然敏感，但也需要一个变化过程，这个过程约2-3分钟）。　　 （3） 视线要和温度计的示数保持相平。　　 （4） 读数时，不要对着温度计说话，避免呼出的气影响温度。　　 操作的建议：　　 （1）室内温度的测量，可以在教室里挂一支温度计，便于全班同学观测。　　 （2）每天测量温度的时间和地点要一致，室外阴凉、通风处的温度更能反映当地的气温。　　 （3）温度计是易碎玻璃仪器,要轻拿轻放用好后要入盒，避免放在桌子上滚落地上打碎。　　 链接：　　 1、测高温时用水银温度计，[100摄氏度以上]。测低温时用酒精温度计。　　 2、温度计打碎了怎么办 　　 （1）、用硫磺粉撒在上面，让它与水银发生化学反应，生成无毒化合物。（其实这是最好的办法）　　 （2）、 若没有，可以用吸尘器，但必须要彻底清洁吸尘器。 　　 （3）、 将碎片收集（不要碰到手），包好倒入垃圾箱。水银用纸是吸不上的，所以要用扫的。不要见水。你的伤口没碰上就没事，若不太确定，最好去趟医院，水银是重金属，有剧毒！！还有，收拾完一定要开窗通气，这一点切记切记！　　 3、在温度计测量液体温度时, 正确的方法是: 　　 A、 手拿温度计上端，将其竖直放入水中。　　 B、温度计的玻璃泡要完全浸没在水中，玻璃泡不要碰烧杯的侧壁和底部。　　 C、示数稳定时再读数。读数时，要让玻璃泡继续停留在水中。　　 D、视线要和温度计的示数保持相平。　　 　 　 2、实验内容：制作风向标测风向???　　 实验材料：吸管1根、硬纸板1张、带橡皮铅笔1支、剪刀、大头针1枚　　 规范操作要点：　　 1、选一根硬一点的吸管（或麦秆），在吸管两端纵向切开约1厘米的缝隙。　　 2、用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼。分别插入吸管两端的缝隙，并固定。　　 3、用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转动。　　 4、剪一个圆形纸板，写上东、南、西、北、东北、东南、西南、西北8各方向，然后中间戳洞，把铅笔插入圆形纸板。　　 5、确定好方向（可借助指南针），与圆形纸板上的方向一致，然后测定风向。　　 注意点：　　 1、到空旷的场地上测风向。　　 2、指南针的正确使用：方向的测定可借助指南针，指南针平方,待指针静止时,轻轻转动指南针盒,使磁针的南北两极和盒上标明的南北方向一致,这时指针盒上标明的方位就于实际方向相对应。指南针务必要远离以下列举的各种物品，才可避免磁针发生错乱：指南针应离铁丝网10米，高压线55米，汽车和飞机20米，以及含有磁铁如磁性容器等10米。　　 　 　 3、实验内容：做雨量器测降水量。　　 实验材料：直筒的透明杯1个、喷壶或（洗澡喷头）、纸条1张、直尺1把　　 规范操作要点：　　 1、在直筒的透明杯子外面贴上一张纸条，并在上面画好刻度，纸条0刻度对齐杯底。　　 2、站直身子用喷壶对准杯子喷水，模拟降雨。　　 3、降水5分钟后，看看降了多少毫米的雨。　　 4、对照降水等级表，判断降水等级。　　 注意点：　　 1、纸条0刻度对齐杯底。　　 2、读数时，雨量器放在水平桌面上。视线和雨量器内的水面保持平行时读取雨量器的刻度数。　　 链接：　　 课外降水量测量和记录活动的指导：　　 1、雨量器摆放位置的确定：选择上面或附近没有遮挡物的较开阔的地点，固定好雨量器，避免被风吹到。　　 2、每24小时记录一次降水量，做好记录，对照等级表，确定下雨的等级。　　 3、记录后将雨量器内的水倒掉。　　 　 　 小学科学四年级上册实验操作要求　　 第一单元 天气　　 天气这一单元以天气为主题，学生将了解天气的一些基本特征：云量、降水量、风和气温。同时学生也将在学习的过程中使用温度计测量气温，制作简易风向标测量风向，自制简易雨量器测量降雨量。　　 　 　 `1、实验内容：测量室内外的温度　　 器材：温度计 　　 规范操作要点： 　　 （1） 手拿温度计上端（拇指、食指和中指）。　　 （2） 观测时，等示数稳定时再读数（小液泡虽然敏感，但也需要一个变化过程，这个过程约2-3分钟）