七年级语文上册《看云识天气》学案.doc

PAGE  PAGE 3 《看云识天气》学案 学习 目标1、了解说明文的基本文体知识。 2、以列表分类的方式感知全文。 3、品味精彩语段，体会修辞手法的作用。能力 目标1．复习巩固比喻的修辞手法，积累文中比喻，体味语言准确生动的特点。 2．学习常用的说明方法，特别是打比方和分类别。课 前 预 习1、给加点字注音：棉絮（ ） 点缀 ( ) 预兆（ ） 绫纱（ ） 粼波（ ） 绸幕（ ） 峰峦（ ） 轻盈（ ） 匀称（ ） 崩塌（ ） 弥漫（ ） 征兆（ ） 一霎间（ ） 2、解释词语： 峰峦： 预兆： 轻盈： 匀称： 崩塌： 弥漫： 征兆： 一霎间： 姿态万千： 变化无常： 3.用“峰峦、预兆、轻盈、匀称、崩塌、弥漫、征兆、一霎间、姿态万千、变化无常”写一段关于“彩霞”的话，多用修辞手法。 生活 知识 积累俗话说：“天有不测风云”，人们在生活实践中又是靠观察什么来识别天气变化呢？ 的确，云就像天气的“招牌”，“朝霞不出门，晚霞行千里”“天上钩钩云，地下雨淋淋”这些谚语，就是劳动人民在生产实践中看云识天气的经验总结。今天，我们一起学习一篇科普文《看云识天气》，它将告诉我们如何解读这大自然的文字，天气的“招牌”——飘浮的云彩。文体 知识 积累1、说明文是??说明的表达方式为主，向人们介绍事物或事理的文章。 2、议论文、记叙文和说明文的主要特点：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知识喻人，知识性是它的主要特点。 3、说明的方法常见的有八种：举例子、打比方、作比较、下定义、分类别、列数字、画图表、引用。 整 体 感 知 1、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句？如何理解这句话？ 答：云就像 。 观察天空中的 ，根据 的特点，来推测天气的 。2、你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据云的形态和光彩来预测天气情况吗？（提示：学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子，这种句子一般在段首。根据这些关键性的句段，就能迅速把握全文。） 答：文中的第 段、第 段和第 段在具体地介绍根据云的形态和光彩来预测天气情况的。 3、全文的结构是怎样的？ 第一部分（第 段）说明云是天气的 ，人们可以看 推测天的变化