在新课程背景下怎样听课评课1研讨.pptVIP

在新课程的背景下;讨论四个问题;一、听课评课目的与潜质;听课评课目的(一改、二促、三提);■教师角度听课评课;了解学科知识 积累一定教学经验(带着问题和体验） 专一的心力(课前准备) 先进教学理念;◆站在新课程教学制高点上 ——听课评课六种理念;2、小课堂 大社会：看创造性使用教材●尊重教材超越教材●尊重课堂超越课堂●尊重教师超越教师;4、动人心者 ，莫先乎情：看情趣教学意识;5、有差异教育，才有差异发展： 看差异性教学意识;6、思之 、思之、鬼神通之看思维训练意识;二、怎样去看课、看什么 ▲从教师的引导者、组织者、合作者的角色看教师主导作用 1、看教学目标设计与达成是否准确、合理、全面、有差异性等。 2、看教材处理的重点、难点、特点是否抓住；看开发课程资源，创造性使用教材思路清不清；看教材呈现方式，是否化难为易，以简驭繁等。 3、看教学方式组织是否从教材和学生实际出发，灵活多样性，体现在教师引导组织下，学生充分的参与，体验、合作、探究等。; 4、看教师课堂的学习指导，是否以自己的学习经验给学生以启发。 5、看教师对课堂驾驭，看对节外生枝问题的巧妙处理，看应变能力。