在美术教育中渗透民间美术教学的实验研究研讨.doc

在美术教育中渗透民间美术教学的实验研究 结　题　报　告 2009年度吴兴区教育科学规划研究课题　 二○一○ 年 五 月 在美术教育中渗透民间美术教学的实验研究 织里实验小学民间美术课题组 * 【内容摘要】中国民间美术是我国劳动人民在几千年的社会发展和实践中创造、发展起来的，是我国传统艺术的一支奇葩。把优秀的民间美术与最富有创造生命力的儿童美术教育融为一体，意义深远，无疑是民间美术可持续发展的有力途径之一，因为它既促进了人类对非物质文化遗产的抢救和保护。民间美术的教学通过编写校本教材，采取多种教学形式，多学科整合，坚持循序渐进的原则，让儿童亲近民间美术、体验民间美术、发扬民间美术。创造性教育是美术教育的前提。创造适宜美术教育的客观环境和主观环境，多给儿童提供自主创造的机会，做到多管齐下，多元整合。把民间美术引入美术教育是一个实践加探索的过程，长期的实践也必然会有一些规律性的东西，需要及时加以总结反思并完善提高。由于民间美术的范畴是博大精深的，学生自身在不断成熟成长，我们的教学内容、教学方式都需要不断改进，以促进教育成果的优化，真正做到学有所用。 【关键词】民间美术 体验 发扬 　渗透 优化 *2009年度吴兴区教育科学规划研究课题　 编号：QB082 课题负责人：危佳隽 本报告执笔：危佳隽　 课题组成员：高燕萍、冯伟红、孙懿、朱东明